A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
RUBEN FERREIRA DE ALMEIDA

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prática Pedagógica de um Professor de Educação Física na Cidade de
Belo Horizonte - MG

Mogi das Cruzes
2014

RUBEN FERREIRA DE ALMEIDA

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prática Pedagógica de um Professor de Educação Física na Cidade de
Belo Horizonte - MG

Trabalho
Acadêmico
Individual apresentado à
Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Educação à Distância, Sociedade,
Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua
Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I.
Orientadores: Profs. Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra
Vedoato e Raquel Franco.

Mogi das Cruzes
2014

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INTRODUÇÃO

ATUAÇÃO INCLUSIVA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA
CIDADE DE BELO HORIZONTE
O professor de Educação Física, Rafael de Souza Matias Macedo, leciona em uma escola da rede municipal da cidade de Belo Horizonte, estado de
Minas Gerais. Ainda que não tenha tido nenhum aluno com alguma necessidade educacional especial, percebeu que havia poucas atividades inclusivas para os alunos que apresentavam essa necessidade.
Rafael Macedo relata que, elaborou uma aula com o objetivo de que todos os alunos que apresentassem alguma necessidade educacional especial pudessem participar em igualdade com outros alunos. Criteriosamente, selecionou a modalidade que promoveria essa inclusão. O bocha, então, foi à modalidade escolhida. O professor adaptou uma calha para que àqueles alunos com necessidades educacionais

especiais

tivessem

condições

igualitárias

para

participarem do jogo. Utilizou-se uma calha de PVC, graças ao auxílio da professora de Artes, que se engajou nesse empreendimento inclusivo. Os alunos também participaram do processo de confeccionar as calhas de PVC,