Inclusão Na Escola Regular Libras

estranha com a audição deve-se procurar um especíalista imediatamente se possível quanto mais cedo for diagnosticado o problema mais se terá chances de se obter êxitos. Inclusão é uma estrátegia educacional importantíssima e exige formas de ação muito sérias, para que haja inclusão à verdadeiramente inclusão nas salas de aula regulares , há que se tenha mecanismos específicos e humanos, tanto de comunicação entre professores e alunos tanto surdos como também entre os alunos…

preferencialmente na rede regular de ensino”. Inclusive, o capítulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes à Educação Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. § 1º diz que, sempre que for necessário, haverá serviços de apoio especializado para atender às necessidades peculiares de cada aluno portador de necessidades especiais. Por exemplo, em uma classe regular com inclusão pode haver um aluno surdo que necessite de um professor de apoio que saiba LIBRAS…

ANA MARIA RIBEIRO DA ROCHA TUCURUÍ-PA 2013 Trabalho apresentado para avaliação de disciplina de Libras (Língua Brasileira de Sinais) do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera Uniderp do Pólo de Tucuruí/Para, orientado pela Profª. Adriana Araújo. TUCURUÍ-PA 2013 Sumário 1.…

O trabalho aborda elementos que nos leva a refletir do por que da inclusão social, a questão da identidade x diferenças, com a proposta de integração e valorização, buscando o desenvolvimento e o aperfeiçoamento do aluno na educação escolar. Assim podemos ter uma perspectiva de igualdade fazendo conscientização de reconhecimento e valorização. PALAVRA CHAVE Identidade x Diferencia, a importância da inclusão. Introdução Esse artigo é…

preferencialmente na rede regular de ensino”. Inclusive, o capítulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes à Educação Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. § 1º diz que, sempre que for necessário, haverá serviços de apoio especializado para atender às necessidades peculiares de cada aluno portador de necessidades especiais. Por exemplo, em uma classe regular com inclusão pode haver um aluno surdo que necessite de um professor de apoio que saiba LIBRAS…

centro estadual de educação tecnológica paula souza escola técnica professor andré bogasian Capacitação do Deficiente Auditivo para o Mercado de Trabalho Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, orientado pelo corpo docente da ETEC Prof. André Bogasian como exigência para certificação do curso Técnico em Administração. 2012 “Na área do direito ao trabalho das pessoas com deficiência, o…

O INTERPRETE DE LIBRAS E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AVANÇOS E DESAFIOS KÁTIA ANE SANTOS DE JESUS* Orientadora: RAQUEL DA SILVA GOMES** RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada no período de setembro à outubro de 2011, como conclusão de curso de especialização em técnicas de tradução e inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos

materiais mais variados e podem auxiliar interpretes e professores na educação dos surdos. O importante é manter a qualidade do ensino, respeitando e utilizando a LIBRAS para se comunicar com os alunos surdos, sem no entanto deixar de ensinar-lhes a língua escrita para que ele possa prosseguir nos estudos e comunicar-se com facilidade usando a LIBRAS. Índice: Introdução......................................................................................................pág. 05…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CLÁUDIA-MT ESCOLA MUNICIPAL DANIEL TITTON Rua Dom Aquino Correa s/nº - CEP 78540-000 Centro – Cláudia-MT Fone/Fax (66) 3546 1805 PROJETO LIBRAS- PROJETO MÃOS QUE FALAM Público Alvo: Corpo docente das Escolas Municipal Daniel Titton Duração: 05 meses Horário: As quartas-feira de 17 h às 20 hs. JUSTIFICATIVA Atualmente, um dos desafios da educação é contar com professores competentes, éticos, críticos e

Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus VIII Licenciatura em Pedagogia O aluno surdo frente ao processo de inclusão nas escolas regulares Paulo Afonso – BA Outubro de 2012 Erica carla O aluno surdo frente ao processo de inclusão nas escolas regulares Síntese apresentado à disciplina de Libras, como pré-requisito avaliativo para o IV Período do curso de Licenciatura em Pedagogia - UNEB campus VIII. …