Inclusão Escolar Um Estudo Acerca Da Implantação Da Propo

informal à cultura formal 19 2.7 Cultura e educação institucional 21 3. CULTURA, ENSINO FORMAL E ESCOLA 22 3.1 A escola e sua cultura 22 3.2 Formalização e legitimação do saber 24 3.3 O currículo como expressão da cultura escolar 27 3.4 A construção didática do saber escolar 29 4. A CODIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO SABER: ASPECTOS CURRICULARES PRÁTICOS 32 4.1 O modo de fazer 32 4.2 A questão do código - a linguagem 32 4.3 A primeira abertura 33 4.4 Manifestações artísticas 34…

traição nacional". Tancredo Neves RESUMO O trabalho em estudo visa mostrar a aplicabilidade de medidas socioeducativas em jovens infratores, que comprometem seu desenvolvimento e capacidade de viver em sociedade. Para sua realização foi necessário um estudo aprofundado dos direitos e medidas socioeducativas que são previstos no ECA, percebendo-se sua importância e eficácia ao ser posto em prática. Buscou-se para tanto definições acerca de cada fase da vida dessas crianças e…

O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E A SUSTENTABILIDADE: O CASO DO DISTRITO FEDERAL (2005-2008) Daniela Gomes de Carvalho Dissertação de Mestrado Brasília – D.F., julho/2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a sustentabilidade: o caso do Distrito Federal (2005-2008) Daniela Gomes de Carvalho Orientadora: Vanessa Maria de Castro Dissertação de Mestrado submetida ao Centro de Desenvolvimento…

usando as diferentes aproximações para descrever a estrutura nuclear, indo de "Green'sFunction Monte Carlo" (GFMC) ao modelo de camadas “no-core”ou teoria funcional de densidade. Cálculos baseados em interações microscópicas denucleon-nucleon, com a inclusão de forças de 3 corpos obtiveram sucesso quantitativo na descrição de propriedades de núcleos leves. No entanto este acordo ainda não foi obtido para núcleos pesados. Este é um problema não apenas da descrição de núcleos pesados, mas…

ELIANA DE TOLEDO PROPOSTA DE CONTEÚDOS PARA A GINÁSTICA ESCOLAR: UM PARARELO COM A TEORIA DE COLL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPINAS 1999 ii iii Este exemplar corresponde a avaliação final da Dissertação de Mestrado em Educação Fisica (Area Educação Motora) defendida por Eliana de Toledo e aprovada pela Comissão Julgadora em 09 de dezembro de 1999. Presidente e Orientadora ___________________________________________ Profa. Dra.…

transcorrer do projeto percebeu-se que, o tema exposto e aplicado entre professores da escola Estadual Plínio Alves Monteiro Tourinho contribuiu para desconstruir a imagem homofóbica dos mesmos, bem como os despertou para uma maior sensibilização e estudo dessa realidade, que até aquele momento eles não achavam de incumbência da escola tratar. Palavras-Chave: História, Homofobia, Escola Pública. 1 INTRODUÇÃO O governo do Estado do Paraná, em 2007, implantou o Programa de…

________________________ 3 MULTICULTURALISMO ____________________________________________________________ _______________________ 3 TOLERÂNCIA ____________________________________________________________ ________________________________ 3 INCLUSÃO ____________________________________________________________ __________________________________ 4 EXCLUSÃO E MINORIAS ____________________________________________________________ _____________________ 4 BIODIVERSIDADE…

Educação. PIRACICABA, SP 2009 3 Pirola, Sandra Mara Fulco As marcas da indisciplina na escola: caminhos e descaminhos das P668m práticas pedagógicas / Sandra Mara Fulco Pirola – Piracicaba, 2009 155 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) – Faculdade de Ciências Humanas - Programa de Pós- Graduação em Educação / Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira l. Educação. 2. Ensino. 3. Professores e alunos. 3. Interação…

Educacional – ProInfo Integrado –, que tem como objetivo central a inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente a: a. promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral; e b. dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, com vistas à melhoria da qualidade da educação básica. Nesse contexto, o ProInfo Integrado congrega…

mais uma investida no campo do conhecimento humano, e pelo papel de incentivadores durante todo o percurso do nosso trabalho. Aos nossos colegas, que através das suas experiências teóricas ou práticas nos ofereceram a possibilidade de discutirmos acerca dos mais diversificados temas ligados ao uso das Novas Tecnologias da Informação. Resumo Barros, Irca Pinheiro; Costa, Iaponira; Mariz, Mércia Maria Lourenço; Branco, Thatty de A. Castello (Orientadora). O Professor e a…