Inclusão especial

necessidades educacionais especiais na escola. Com o objetivo de contribuir para o campo das políticas públicas de educação especial na perspectiva inclusiva, procuramos conhecer o sentido, o caráter, discurso, interesses e estratégia das propostas de implementação das políticas educacionais pelos agentes financeiros e pelo Estado. Em seguida buscamos apreciar e analisar os documentos produzidos que constituem uma política publica de educação especial na perspectiva inclusiva, a nível nacional: a Instituição Federal de 1988, a Lei 7.853 de 24 de outubro de 1989, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/ 96, a Resolução CNE/CEB nº 2/2001 e Resolução CNE/CEB nº 4/2009 e a nível internacional a Declaração de Salamanca, realizada em 7 e 10 de junho de 1994 em Salamanca na Espanha. Através destes, podemos perceber a crescente trajetória em que está inserida a educação inclusiva no cenário educacional, considerando a importância de conhecer e interpretar os interesses dos organismos financeiros e reguladores, que por muitas vezes disseminam diretrizes incoerentes com a atual organização do universo escolar. EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originada quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características com altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO TEMA I- INCLUSÃO SOCIAL................................................................................4 TEMA II- RESPEITANDO AS DIFERÊNÇAS NA ESCOLA INCLUSIVA...........8 TEMA III- COMPOMENTES PARA A FOERMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA........................................................................................ 10 TEMA IV- INTRODUÇÃO É um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos…

PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO NAS ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DE MANDIRITUBA-PARANÁ. * Lucia Palú da Silva RESUMO Este texto se propõe a analisar a visão dos professores do ensino fundamental das Escolas Regulares do Município de Mandirituba-Paraná, onde existem alunos surdos incluídos. Foram realizadas várias entrevistas com professores que atuam diretamente com…

BARBOSA DOS SANTOS JAQUELINE MELO PEREIRA MARIA JOSÉ DOS SANTOS LIMA ROSIETE SILVA A INCLUSÃO DO ALUNO ESPECIAL COM ENFOQUES NA APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO E INTERAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR. Arapiraca-AL 2011 ALBA VALÉRIA CARVALHO DE CASTRO IRANI BARBOSA DE SENA JACINEIDE NASCIMENTO BARBOSA DOS SANTOS JAQUELINE MELO PEREIRA MARIA JOSÉ DOS SANTOS LIMA ROSIETE SILVA A INCLUSÃO DO ALUNO ESPECIAL COM ENFOQUES NA APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO E INTERAÇÃO COM A…

Educação Especial A declaração Universal dos Direitos Humanos, publicada primeiramente em 1948, conclama a todos os povos e nações que [...] se esforce, “através do ensino e da educação’’, por promover o respeito a esses direitos e liberdades [...]. Deste modo, deixa à vista que a educação è uma das vias expressas para a observância dos direitos humanos e, por conseguinte, para a inclusão universal. No Brasil, a preocupação com a educação envolvendo ‘pessoas diferentes’, isto é,…

PEDAGOGIA Educação especial e inclusão Itaberaba - BA 2014 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade; Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdiciplinar III. Prof. Edilane Vagula, Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Cytia Simioni, Fábio…

COMO DEVE ACONTECER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Déborah Márcia de Sá Barbosa (UECE) Arianne de Sá Barbosa (UECE) GT 12 – Educação e Políticas de inclusão Social Introdução Atualmente se fala muito em Inclusão Social, mas será que todos sabem realmente o significado de fazer Inclusão? Ou será que as escolas estão somente aceitando o fato como a novidade do momento", como se incluir fosse apenas aceitar um indivíduo diferente na sala de aula? Segundo…

discriminatórios. É preciso dar um basta nisso, e começar a mudar as realidades inumanas, que se estabeleceu em nossa nação. Para mudarmos de vez, precisamos incluir as pessoas com necessidades educacionais especiais, que tem uma historia de descaso por parte de nossas autoridades. Temos que entender, que essa inclusão não é feita da noite para o dia, mais que é um processo de conscientização da sociedade como um todo. Utopia A inclusão escolar é a política que promove o direito de…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL A INCLUSÃO É PROGRAMADA PARA CADA CRIANÇA DE ACORDO COM AS SUAS NECESSIDADES, DEFICIÊNCIAS, POSSIBILIDADES, RITMO E CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAIS. É IMPORTANTE LEMBRAR QUE A ESCOLA DEVE SE ADEQUAR AO ALUNO, NÃO O CONTRÁRIO. AS ESCOLAS CENTRADAS NA CRIANÇA SÃO A BASE DE CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE ORIENTADA PARA AS PESSOAS, RESPEITANDO AS DIFERENÇAS E A DIGNIDADE DE TODOS OS SERES HUMANOS. CONSISTE EM TODOS OS ALUNOS APRENDEREM JUNTOS, SEMPRE QUE…

para participarem de brincadeiras com os demais colegas. Pense nas crianças de baixa visão como pessoas que possam ver. 3. No capítulo 11, as autoras tratam sobre superdotação e altas habilidades. Discorra sobre a proposta de enriquecimento curricular contemplada nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial visando o atendimento especializado desses alunos. (Valor: 0,0 a 2,5 pontos) Os princípios apresentados nos documentos internacionais, já veiculam oficialmente em documentos…