Inclusão Escolar Um Estudo Acerca Da Implantação Da Propo

Não-Governamentais (ONG’s). No tocante aos objetivos específicos propôs-se realizar um mapeamento das organizações não-governamentais que prestam atendimento às vítimas da violência sexual contra crianças e adolescentes e que estão articuladas ao PAIR, bem como coletar e sistematizar os dados da Delegacia Especializada de Proteção à Criança e ao Adolescente (DEPCA) e os atendimentos das ONG’s acerca da violência sexual infanto-juvenil em Manaus, também se propôs a conhecer quais são as…

e organização do planejamento de ensino, e o uso adequado dos mesmo para as praticas pedagógicas, que viabilizem e organize os problemas escolares internos e externos diagnosticando fragmentos das ações administrativas como: organização centralizada na gestão, no qual gera vários fatores que interferem no processo ensino e aprendizado, principalmente no escolar. No qual gera insucessos, frustrações, incertezas em um planejamento desnorteado, dificultando assim, o desenvolvimento…

Pesquisa Científica ....................................................................................... 7 Mauro Maia Laruccia............................................................................................................ 7 Autismo & Inclusão ........................................................................................................... 11 Alessandra Aparecida…

especialização ANO/CURSO PERÍODO CHT M E V AM AC DOCENTES CV I F TOT IES 2009/ Gestão e educação ambiental mar/09 abr/10 360 X X 30 30 30 13 11 - 2009/ Gestão empresarial mar/09 mar/10 364 X X 60 45 45 19 5 - 2009/ Gestão Escolar: inspeção, orientação e supervisão pedagógica mar/09 jun/10 440 X X 35 21 21 15 8 - 2009/ Manejo da fertilidade do solo do cerrado mar/09 mai/10 375 X X 35 27 27 19 7 - 2009/ Musculação e Personal Trainer mar/10…

INICIATIVAS PÚBLICAS DE REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO BRASIL LUIZ ALBERTO OLIVEIRA GONÇALVES Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais laog@fae.ufmg.br MARILIA PONTES SPOSITO Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo sposito@usp. br RESUMO Este artigo apresenta algumas ações do Poder Público que buscaram reduzir a violência em meio escolar. Tomando como exemplo as cidades de São Paulo, Porto Alegre e Belo Horizonte, examina algumas das…

teórico/prático, entre o saber e o fazer como ações inseparáveis. Essa harmonia entre teoria e prática possibilita a nós futuros profissionais da educação uma consistência no saber fazer consciente, auxiliando na investigação e reflexão acerca do ensino/aprendizagem. A capacidade de entender como a aprendizagem acontece faz com que o profissional tenha uma postura correta e busque cada dia mais, mudanças significativas na área em que atua, acrescentando em sua postura,…

CARLA RODRIGUES BANDEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Ciência Humanas e Educação da Universidade da Amazônia, como requisito parcial a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar, sob orientação da professora Ms. Giselle Moreira. Belém/Pará Universidade da Amazônia 2001 1 LUDICIDADE: FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO JARDIM II MILENA CARLA RODRIGUES BANDEIRA Avaliado por: __________________________ Data: _____…

direito do cidadão e que, de um lado, temos pais desejosos do melhor para seus filhos, mesmo vivenciando sérias dificuldades financeiras, eu pergunto: "porque não implantar e trabalhar a LE na Educação Pública Infantil? Meu objetivo é defender a implantação de LE na Educação Infantil, portanto, com alunos em fase pré alfabetizável, através das habilidades falar/ouvir - de forma lúdica – no intuito de familiarizá-los para que, mais tarde, estimulados pela memória afetiva (Wallon),…

LETRAS E ARTES - ICHLA CURSO DE PEDAGOGIA MARILURDES FERRAZ DE ABREU REJANE MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR NOVO HAMBURGO, 2007. 1 MARILURDES FERRAZ DE ABREU REJANE MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR Centro Universitário Feevale ICHLA – Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes Curso de Pedagogia Professoras Orientadoras: Lúcia Hugo Uczak e…

garantido muitas vezes parecem intransponíveis. Práticas corriqueiras para todos nós “considerados normais” transformam-se em tormentos quando confrontados com obstáculos arquitetônicos que mais se assemelham a barreiras intransponíveis. O presente estudo foi elaborado de maneira a auxiliar na eliminação destas barreiras, tornando possível que aqueles em condição de deficiência possam gozar amplamente dos direitos garantidos a todos e assim usufruir os benefícios, que não são poucos,…