A Educação e a Sociedade Moderna

A EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE MODERNA

SUMÁRIO

RESUMO 5

1.INTRODUÇÃO 6
1.1 Justificativa do trabalho 6
1.2 Objetivos da monografia 7
1.3 Metodologia adotada 7
1.4 Fundamentação e delimitação 8

2. EDUCAÇÃO, SABER, CULTURA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS 11
2.1 Educação como fundamento da ação educativa 11
2.2 Educação e sua formalização como saber 13
2.3 Educação, conhecimento e cultura 14
2.4 O mundo da cultura – comunicação 16
2.5 Comunicação como linguagem cultural 17
2.6 Da cultura informal à cultura formal 19
2.7 Cultura e educação institucional 21

3. CULTURA, ENSINO FORMAL E ESCOLA 22
3.1 A escola e sua cultura 22
3.2 Formalização e legitimação do saber 24
3.3 O currículo como expressão da cultura escolar 27
3.4 A construção didática do saber escolar 29

4. A CODIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO SABER: ASPECTOS CURRICULARES PRÁTICOS 32
4.1 O modo de fazer 32
4.2 A questão do código - a linguagem 32
4.3 A primeira abertura 33
4.4 Manifestações artísticas 34
4.5 O corpo em movimento 35
4.6 Saúde, sexualidade, a cura pelos remédios populares 37
4.7 Crenças, mitos e religiosidades 37
4.8 Ética e cidadania 39
4.9 Escola como espaço da cultura popular 40
4.10 A metodologia da interdisciplinaridade 41
4.11 Interdisciplinaridade: o papel do professor 41

CONSIDERAÇÕES FINAIS 43

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 46
RESUMO

Se buscarmos uma definição acerca do que seja a educação e qual sua função, poderemos obter uma infinidade de respostas. Pelo senso comum, trata-se de ensinar a ler, escrever, contar, com a finalidade de garantir ao educando uma situação de vida melhor no futuro, como tantas vezes ouvimos de alguns educandos quando adquiridos acerca de "porque você vai a escola?", enfim a educação acaba sendo vista, grosseiramente, como uma simples ferramenta que deve dar a cada educando o domínio sobre a escrita e as contas. Se nos contentamos em olhar porque a escola não vai bem, porque há tantos problemas rondando a educação,