Inclusão Escolar Maria Mantoan

primeiro semestre, visando orientar as ações didáticas dos professores na escola. | | Incentivando e organizando na escola momentos e oportunidades de formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. | | Atribuindo ao coordenador pedagógico a responsabilidade de fiscalizar a elaboração dos Planos de Ensino, a partir de metas e ações determinadas pela lei específica. | | Racionalizando a organização da escola, com ênfase em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 6 1 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como propósito analisar o preconceito e a discriminação no âmbito escolar para melhor entendimento da área pedagógica. A opção por desenvolver este trabalho veio a cerca dos conteúdos apresentados pelas disciplinas do decorrer do semestre visando á consciência dos alunos entre o que é certo e errado no que

transmitir informações, sendo o ambiente escolar um espaço diverso de ideias, tempos, pensamentos e formas de aprender. No atual paradigma educacional que trata da educação inclusiva essas questões devem ser vistas e respeitadas para que todas as pessoas, independente de cor, etnia, classe social ou qualquer outra diferença que possuam, possam usufruir o direito a uma educação de qualidade. Assim, essa pesquisa focalizará: Os desafios e possibilidades da inclusão de alunos surdos numa…

atualizando, para conhecer cada vez mais de perto os seus alunos, em suas peculiaridades de desenvolvimento. (MANTOAN, 1997, p. 11). 5 RESUMO Este trabalho é destinado a todos que direta ou indiretamente trabalham com a educação inclusiva e a prática pedagógica da inclusão no município de Goianésia. Tem como ponto fundamental o sistema educacional, ou seja, o aprendizado e a inclusão social, econômica, política, cultural e educacional de qualquer indivíduo e bem como a…

sem nenhum tipo de discriminação e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. Assim para compreender melhor a educação inclusiva, precisamos ter clareza que o imperativo por profundas transformações no âmbito escolar é decorrente das mudanças postas pela globalização, que a cada ano, intensifica a exclusão, impondo à escola o papel de aproximar as diversas culturas, o desafio de articular a igualdade e a diferença, isto é, interligando e…

apresenta distúrbio de aprendizagem, ou vice versa, então todos esses alunos são considerados portadores de necessidades educativas especiais. A inclusão como um processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando desde a década de 50. Na escola, “pressupõe, conceitualmente, que todos sem exceção, devem participar da vida escolar” (CARVALHO, Edler, 1998 p.170). Educação Física adaptada “é uma área da Educação Física que tem como objetivo de estudo a…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL E DIREITOS HUMANOS. Aluno/a: Mayara Oliveira dos Santos RA:9610522775 Desafio Profissional Tutor a Distância Prof.ª Jussara C. M. Rizo MATÃO 2015-1 INTRODUÇÃO A inclusão escolar da pessoa com necessidades educacionais especiais é um tema de grande relevância e vem ganhando espaço cada vez maior em debates e discussões que explicitam a necessidade de a escola atender às diferenças intrínsecas à…

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE [TDAH] NA EDUCAÇÃO INFANTIL Felismary1 Maria do Socorro2 RESUMO Este Projeto sobre Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até se atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo no relacionamento familiar, na escola e no…

RESENHA Grupo 5. Título: Inclusão Autores (as): Maria Teresa Eglér Mantoan . O atual desafio das escolas de hoje, é fazer com que os alunos tenham acesso e permaneçam em suas escolas, sem que sejam tratados de maneira seletiva e discriminados por serem deficientes ou apresentarem dificuldades sociais. Essa inclusão gera muita discussão em relação a igualdades e diferenças entre alunos, e a política que é implantada para que essas diferenças minimizem-se. Separar o ensino especial…

NECESSIDADES ESPECIAIS. 18/06/2013 cristiani lima RESUMO Este trabalho tem o objetivo de mostrar as metodologias de ensino, utilizados nas escolas regulares, possibilitando um maior desempenho aos alunos com necessidades especiais como a inclusão escolar e social.