Inclusão Digital Na Escola Publica

Acadêmicos: GEDIEL FERNANDO DOS SANTOS GLAUCIMAR APARECIDA DE SIQUEIRA JOÃO VITOR TRAVASSO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL Sinop, MT 2013 GEDIEL FERNANDO DOS SANTOS GLAUCIMAR APARECIDA DE SIQUEIRA JOÃO VITOR TRAVASSO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Ciências da Computação Campus de Sinop da Universidade do Estado de Mato Grosso como exigência para

INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL Kleber Lima de Oliveira – k.lima33@gmail.com UFG – Universidade Federal de Goiás/Engenharia de Computação Rua 240 nº 330, St Universitário – 74605-170. Goiânia – Goiás – Brasil Resumo: Este artigo visa apresentar a análise de projetos que atuam na inclusão digital e promovem cidadania, os projetos de INFORMÁTICA E CIDADANIA e TELECENTROS.BR. Principais pontos abordados são a relação entre a desigualdade social e exclusão digital, o uso das TICs como e o…

acordo com o instituto, cerca de 40% dos indivíduos da classe C já possuem acesso à Internet. No Brasil, atualmente, existem noventa e nove programas, de inclusão digital, cadastrados na base do Observatório Nacional de Inclusão Digital, onde estão mapeados aproximadamente 5.700 telecentros. Desses programas, 74 são realizados na Gestão Pública, enquanto 25 estão na Sociedade Civil. A sua abrangência perpassa todas as esferas, sendo que 36 estão na Municipal, 10 na Regional, 24 na…

por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Obrigatório do curso Técnico em Informática – IFRN, orientado pelo professor Felipe Sampaio, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Escola de Inclusão Digital e Cidadania de João Câmara/RN na unidade do Povoado Assunção, no período de 03 de outubro de 2011 a 09 de janeiro de 2012. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico…

A INCLUSÃO DIGITAL EM CONFLITO COM A VULNERABILIDADE SOCIAL E O NÍVEL DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS DA ESCOLA SANTA RITA DE CÁSSIA KM 140, BR 163 E DISCENTES DA ESCOLA SÃO FELIPE, SANTARÉM. Reginaldo Santos de Souza ¹ Maurício Alan de Freitas Cardoso ² RESUMO A inclusão digital deveria ser direito de todo cidadão brasileiro, mas será…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA DA ZONA RURAL Adrielly Cavalini Amaro Bolsista Projeto INCLUIR/IFTO/MC/SID/UnirG adrielly_amaro@hotmail.com Edna Maria Cruz Pinho Orient. Projeto INCLUIR/ IFTO/UnirG ednapinho@ifto.edu.br Claudemir Figueiredo Pessoa Coord. Projeto INCLUIR/IFTO/MC/SID claudemir@ifto.edu.br Resumo Este artigo aborda o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar, relatando os benefícios que elas trazem à escola.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 PRODUÇÃO TEXTUAL 6 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Pesquisamos sobre a exclusão digital e vimos que as tecnologias de informação e comunicação TIC’s, entre elas, em especial, o acesso à Internet, têm se apresentado como importante meio para o exercício da cidadania. Verificamos que uma grande parcela da população não tem acesso aos computadores e nem acessou a

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola TRABALHO FINAL MÓDULO – COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÂO: De acordo com pesquisa realizadas sobre a busca de melhorias para vida no campo, conseqüentemente a melhora na educação, contata-se a importância da implementação do programa ProInfo Rural nas diversas escolas do campo. O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado…

a e s t raté gi o! Professor San Dario dos Luiz Bom Estu do! tos 3.1 A Tecn ologia e a Comunica Serviço da ção à Saúde 3.2 A Utiliz ação de M etodologia Ensino ap s de oiadas pela Informática 3.3 O Pap el Governa mental par Inclusão D aa igital das pessoas 3.4 O Mar keting Dig ital nos Ne gócios 3.5 Consid erações S obre os Ef Colaterais eitos da Vida Dig ital 3.1 A Tecnologia e a Comunicação à Serviço da Saúde A Tecnologia da Informação e da Comunicação…

conclusão do Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública Orientador (a): JULIO RICARDO DE BARROS RODRIGUES Ingazeira, Pernambuco -2014 SUMARIO INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------5 1 TECNOLOGIAS NA GESTÃO ESCOLAR --------------------------------------------7 2 FORMAÇÃO CONTINUADA --------------------------------------------------------------8 3 A INCLUSÃO TECNOLÓGICA NA PRÁTICA…