Tecnologia e idosos

Inclusão digital na MediDa Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Inclusão digital na medida / Comitê para Democratização da Informática. São Paulo : Fundação Telefônica, 2007. 120p. 1. Inclusão digital 2, Crianças e adolescentes I. Título Inclusão digital na MediDa Iniciativa Fundação Telefônica Antonio Carlos Valente Consultoria em Inclusão Digital no Pró-Menino Rodrigo Alvarez Presidente do Grupo Telefônica no Brasil Presidente do Conselho Curador Sérgio Mindlin Coordenação Geral Fátima Oliveira Coordenação Pedagógica Paula Takada Diretor Presidente Maria Gabriella Bighetti Gestão do Projeto e Coordenação da Publicação Raquel Quintino Gerente de Projetos Maria Cristina Bôa Nova Coordenação de Projetos Sociais Kalu Newton Scrivano Coordenadora de Projetos e Coordenadora da Publicação Assistência Pedagógica Gisele Santos, Laura Fuser, Luis Melo, Suelen Faria Gestão de Escolas de Informática e Cidadania Noely Souza Assistente administrativo-financeiro Conselho Editorial Cristiane Fornazier Coordenadora Pedagógica da Rede CDI Mayara Regina Romualdo Eduardo Jovem-monitora do Núcleo de Inclusão Digital da AJAES Leonel Castro Cabral Educador da Escola de Informática e Cidadania, do Comec, Campinas. Gabriela Pluciennik Coordenadora de parcerias do portal Pró-Menino (Ceats) Mílada Tonarelli Gonçalves Coordenadora editorial da coleção “EducaRede: Internet na escola” (Cenpec) Roberto Giansanti…

São Paulo, fundou o Centro Vocacional da Criança e do Adolescente, no município de Cândido Mota – SP, com o objetivo de proporcionar-lhes possibilidades de uma vida melhor, através de atividades educacionais, recreação, lazer, alimentação e profissionalização. Hoje o Centro Vocacional chamado “Frei Paulino”, atende mais de 250 crianças e adolescentes dando-lhes reforço escolar, alimentação, momentos de espiritualidade e cursos profissionalizantes. Nome do Projeto: TODOS CONECTADOS –…

PROJETO COMUNITARIO: INCLUSÃO DIGITAL PARA ADOLESCENTES, DE GUAIANAZES. O estudo da situação: 0 projeto visa inclusão digital para adolescentes que moram no jardim Fanganiello localizado em Guaianazes na Zona Leste na cidade de São Paulo. Esse local tem cerca de 3.000 famílias, essas famílias são de baixa renda, ganham menos de um salario mínimo tem o beneficio BPC e bolsa família, nesta região a uma situação grande de vulnerabilidade com uma infraestrutura urbana precária, são…

A INCLUSÃO DIGITAL NA VIDA DOS ADOLESCENTES CONECTADOS. O adolescente já esta inserido no mundo digital, contudo em sua maioria, eles fazem apenas o uso de computadores, tablets, celulares para acessar redes sociais. Eles mostram pouco conhecimento no uso das ferramentas dos softwares e programas básicos do computador. Poucos adolescentes chegam aos cursos de inclusão digital com pouco conhecimento sobre as funcionalidades dos pacotes básicos, como o Office por exemplo. Outros que já…

Municipal | |em vinte e nove de julho de mil novecentos e noventa e três, atualmente trabalha com crianças e adolescentes de 07 a 14 anos. | | | |O presente projeto visa atender crianças e adolescentes de 07 a 14 anos, atendidas pela CEJA residentes nos bairros Planalto, Veneza I e Veneza II com …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço Social projeto de intervenção INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS ADOLEsCENTES Montes Claros - MG INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS ADOLEsCENTES Montes Claros -MG SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO .......................................................................................................... 04 1.1…

RODRIGO CORDOVIL DA ROCHA WILLDILEINA CAMPOS DA SILVA REDE SOCIAL: INCLUSÃO E REPERCUSSÃO NA VIDA DOS ADOLESCENTES SÃO MIGUEL DO GUAMÁ - PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA – UFRA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO RODRIGO CORDOVIL DA ROCHA WILLDILEINA CAMPOS DA SILVA REDE SOCIAL: INCLUSÃO E REPERCUSSÃO NA VIDA DOS ADOLESCENTES Pré-projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina PID III…

controvérsia em torno da necessidade, DESENVOLVIMENTO Inclusão digital o significado que representa para a sociedade, é a consolidação da democracia e à inclusão social de indivíduos e grupos tradicionalmente excluídos do desenvolvimento socioeconômico. A inclusão digital deve expressar um conceito que encerre uma consideração profundamente humanista. A regularidade própria aos fenômenos naturais seja transposta para a dimensão dos costumes de uma…

Projeto Cidadão Digital 2015 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1- Nome do Projeto: Projeto Cidadão Digital 1.2-Tipo de proteção: Serviço de Proteção Social Básica 1.3-Tipo de Serviço: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. 1.4-Coordenador do Projeto: Maria Aureliano da Silva Freitas Nível - Superior –Direito/Pedagogia 1.5-Período de Execução: Janeiro de 2015 a Dezembro de 2015 2. IDENTIFICAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 2.1-Organização: ACCEC - Associação Cubatense de…

de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundoPNAD 2007. Desse total, 1,2 milhão estão na faixa entre 5 e 13 anos. Apesar de no Brasil, o trabalho infantil ser considerado ilegal para crianças e adolescentes entre 5 e 13 anos, a realidadecontinua sendo outra. Para adolescentes entre 14 e 15 anos, o trabalho é legal desde que na condição de aprendiz. Sabemos que hoje em dia, a inclusão digital (Infoinclusão) é de extrema importância. Além da…