A inclusao digital de portadores de sindrome de down atraves de jogos educacionais

A INCLUSÃO DIGITAL DE PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN ATRAVÉS DE JOGOS EDUCACIONAIS Marília A. Amaral1, Henrique Américo Ribas2, Rafael Liberato Roberto2, Eduardo Cotrin Teixeira3 1 Docente do curso de Engenharia da Computação – Coordenador do Projeto – UNOPAR – CCET – Rua Tietê, 1208. Londrina – PR 2 Discente do curso de Engenharia da Computação – UNOPAR – CCET – Rua Tietê, 1208. Londrina – PR 3 Docento do Departamento de Computação – UEL – Rodovia Celso Garcia Cid, Campus Universitário. Londrina - PR {henrique.ribas, rafael.liberato, marilia.amaral}@unopar.br, eduardo@dc.uel.br Abstract. Atualmente a questão da inclusão digital tem sido amplamente discutida. A toda a população deve ser garantido o direito de acesso ao mundo digital, tanto no âmbito técnico-físico quanto intelectual. Este artigo tem como objetivo descrever o desenvolvimento do software educacional para portadores de síndrome de down. Neste trabalho buscou-se aliar estratégias de aprendizagem com atividades lúdicas através do desenvolvimento de jogos com técnicas de adaptabilidade que visam o aperfeiçoamento e aprendizagem do aluno. Resumo. Atualmente a questão da inclusão digital tem sido amplamente discutida. A toda a população deve ser garantido o direito de acesso ao mundo digital, tanto no âmbito técnico-físico quanto intelectual. Este artigo tem como objetivo descrever o desenvolvimento do software educacional para portadores de síndrome de down. Neste trabalho buscou-se aliar…

produto da união entre uma mulher e o Demônio. (SCHWARTZMAN, 1999). Em 1866, o pesquisador inglês John L.H. langdon Down descreveu pela primeira vez, as características de uma criança com síndrome de down. Esta é considerada a mais comum das anomalias genéticas e das deficiências mentais. (Gusmão, Tavares, e Moreira, 2003). É a aneuploidia autossômica mais comum. (Flehming, 2002). Segundo o MINISTÉRIO DA SAÚDE (1998), nascem no Brasil, cerca de oito mil bebês…

ensino do Sistema Braille; orientação e mobilidade no contexto escolar; o uso de tecnologias de informação e comunicação acessíveis; disponibilização de materiais didáticos e pedagógicos acessíveis: áudio-livro, livro digital acessível, textos em formato digital e materiais táteis; a transcrição de material em tinta para o Braille, entre outros. Baixa visão: o ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos didáticos e pedagógicos acessíveis: ampliação de fontes, materiais com contraste…

vida dos portadores da síndrome de down Simone Borges Pontes Gestal* Resumo: O objetivo do presente estudo foi verificar se prática de atividade física causa melhoras na qualidade de vida dos portadores de síndrome de down. Verificou-se que a característica principal dos portadores da síndrome de down é a hipotonia, sendo a maneira mais indicada para amenizar esse tônus muscular, além de trazer muitos outros benefícios, a prática de atividade física tanto na área escolar quanto fora…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Por: Angela Mizrahi Homsani Orientador Professora: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em…

Faculdades Piratininga Projeto de Pesquisa Inclusão do Portador da Síndrome de Down São Paulo – 2005. Introdução Há uma preocupação generalizada, tanto de pais como de profissionais, sobre quais são as perspectivas futuras para a pessoa com Síndrome de Down desde a expectativa de vida o grau de independência que possa atingir. A expectativa de vida aumentou consideravelmente hoje em dia, devido aos progressos na área médica. Anos atrás, a maioria das mortes era causada por problemas…

Especial A inclusão de crianças de Síndrome de Down na Educação Infantil Orientadora: Profª Ms. Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro Centro Universitário Claretiano São Paulo 2012 A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil O objetivo deste trabalho foi contribuir para que essa inclusão ocorra de forma mais natural, possibilitando aos deficientes mentais as mesmas oportunidades de desenvolvimento físico, intelectual e psíquico…

IV Congresso Brasileiro de Computação – CBComp 2004 Informática na Educação Desenvolvimento de Software Educacional para Crianças Portadoras de Síndrome de Down Marília A. Amaral, Grasiele Gomedi Resumo — O presente trabalho visa demonstrar a importância da informática na educação especial, englobando assim assuntos como: inclusão digital de crianças com Síndrome de Down, desenvolvimento de suas aptidões, aprendizado, coordenação motora, manuseio com o computador,…

O A síndrome de Down foi descrita pelo médico inglês John Langdon Down, em 1866. Em 1959, Jerôme Lejeune descobriu que a causa da síndrome era genética. A síndrome de Down é um distúrbio genético que ocorre ao acaso durante a divisão celular do embrião. Esse distúrbio ocorre, em média, em 1 a cada 800 nascimentos e tem maiores chances de ocorrer em mães que engravidam quando mais velhas. É uma síndrome que atinge todas as etnias. Em uma célula normal da espécie humana existem 46…

alunos. Apresentam propostas de atividades didáticas mais flexíveis. Sabe-se que este trabalho da ONG na sociedade não deve sair de seu objetivo e sabe-se também que ela muito tem trabalhado pela Geração Global. Por tanto, a introdução da tecnologia na ONG e na Educação não implica necessariamente em desprender-se das práticas pedagógicas antigas. O que aconteceuno entanto foi a facilitação de conteúdo através da tecnologia. Na Internet encontraram-se milhares de cursos a distancia,…