Inclusão Digital Sindrome De Down

PROBLEMAS DE RACIOCÍNIO LÓGICO: PRÁTICA PEDAGÓCICA VISANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA Resumo: Este artigo visa relatar uma prática pedagógica realizada em uma turma de 8ª série que possui dois alunos com deficiência de uma escola de ensino fundamental do Município de Concórdia - SC. A proposta apresentada à coordenação da instituição tinha como objetivo, fazer observações das aulas de Matemática e propor uma atividade…

discentes do 3º período da Faculdade de Filosofia – Sinal, onde serão abordados assuntos que tem por tema a Inclusão Social das pessoas portadoras de necessidades especiais. O tema escolhido deu-se porque hoje nas Escolas consideradas normais há um grande número de crianças portadoras de necessidades especiais a qual a sociedade, famílias e a escola têm que assegurar o respeito e a inclusão a esses alunos, isto é direitos humanos e cidadania. Considerando que as diferenças são…

necessário fazer todo o possível para que todos os alunos aprendam e progridam. Para isso, é preciso procurar e esgotar todas as vias, métodos e meios de ensino que permitam aos alunos aprender e alcançar os objetivos educativos. O aluno com Síndrome de Down tem uma comprovada capacidade de aprender. Mas apresenta uma problemática própria que obriga a adaptar a normativa geral educativa (objetivos, métodos, avaliações, etc.) a suas próprias características, com o propósito de conseguir…

Estado garante “as pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação” [Lei n.º 7.853]. Nessa direção, são necessárias iniciativas públicas e particulares no intuito de promover meios de inclusão educacional às pessoas com deficiência. A denominação de “especial” às pessoas que necessitam de atenção diferenciada é um conceito amplo e diversificado. A atual Política Nacional de Educação Especial [Política, 2007] aponta…

Universidade Potiguar- UnP, Campus Mossoró. 2. Nutricionista docente de Nutrição na Universidade Potiguar- UnP, Campus Mossoró. Os portadores de necessidades especiais, como aqueles que apresentam Síndrome de Down, paralisia cerebral, deficiências visuais e outros, apresentam características especiais, inerentes à sua condição, que tornam a avaliação das medidas antropométricas e utilização de tabelas diferente à aplicada a um adulto normal. Com base

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Porto Alegre 2009 BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Dissertação apresentada como requisito para obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio…

Introdução: Um tema que vem ganhando bastante espaço na sociedade, sendo abordado e aplicado em diversas áreas é o da inclusão social. Escolas, instituições e empresas buscam estratégias que melhore as condições de vida, igualdade de oportunidades e construções de valores éticos sociais á toda a população e não apenas aos mais aptos. Inclusão Social A Inclusão Social através do seu conjunto de meios e ações tem o papel de combater a exclusão em nossa sociedade, oferecendo oportunidade

INTRODUÇÃO Tecnologias assistivas é um termo novo, empregado para mencionar todo conjunto de Recursos e Serviços que auxilia, amplia e aprimora habilidades funcionais1 de pessoas com deficiências e consequentemente promovendo vida independente e inclusão, e este trabalho vem relatar as atribuições dos Portadores de Necessidades Especiais no meio escolar, direcionando instruções, estratégias, práticas concebidas e aplicadas para suavizar os problemas encontrados pelos indivíduos com…

PROFESSOR MS. ALEXANDRE SCHUBERT Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física ‐ EaD Para acessar as aulas o aluno deverá entrar na biblioteca digital. 1 PROFESSORA RAQUEL FRANCO Mestre em Educação 2 OBJETIVOS DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO E INCLUSÃO Aula 4 identificar Elaborar Organizar recursos de acessibilidade Organizar recursos pedagógicos Eliminar barreiras Adaptações Curriculares ADAPTAÇÕES DE ACESSO AO CURRÍCULO…

orientação de adultos voluntários (líderes). | | | |Centro de Vivências Despertar para a Vida |Informática Inclusiva |Inserção digital de crianças e adolescentes com deficiência, transtornos, síndromes e dificuldade de |60 usuários |27.581,30 | |Rua Francisco Rubim, 253 – Bento Ferreira Tel. | |aprendizagem.