Inclusão De Crianças Especiais Nas Escolas Fundamentação

ESCOLA ESTADUAL GENERAL CARNEIRO MAGISTÉRIO (Eliziéte, Gabriela, Regina, Samantha) São Roque de Minas 2013 A EDUCAÇÃO INFANTIL E A CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS A importância do estímulo precoce. Projeto de Pesquisa do Magistério da Escola Estadual General Carneiro, 2º Semestre - 2013 Disciplina: Pesquisa em Educação Professora: Flávia Laterza Lopes São Roque…

A INCUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS Monografia apresentada como requisito para a obtenção do título de Especialista no curso de Educação Especial da Faculdade Internacional de Curitiba. Aprovada em 22 de setembro de 2009. Componentes da banca examinadora: ______________________________ Prof. ______________________________

Delimitação do tema e do problema A inclusão social é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda a ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. A questão da inclusão das crianças com necessidades educativas especiais na rede regular de…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM LONGO CAMINHO A SER PERCORRIDO Montes Claros -MG 2015 Eliz Regina Carneiro da Silva EDUCAÇÃO ESPECIAL UM LONGO CAMINHO A SER PERCORRIDO Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial na disciplina Projeto Integrador ministrado pela coordenadora e professora

2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 2.1 Educação Inclusiva e a Diversidade na Escola 9 2.2 Formação Continuada na Escola Inclusiva 13 3 - MATERIAIS E MÉTODO 15 4 - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA EPISTEMOLOGIA À PRÁTICA 19 5 - METODOLOGIA 23 6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 1 - INTRODUÇÃO Dentre os diversos temas tratados pelo Curso de Especialização em Educação Especial– Formação de Educadores para Potencializar a…

TITULO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS TITULO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS Sumário 1. TITULO ................................................................................................................................ 3 A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE MANAUS ...............................................................

PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE UBERLÂNDIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS ENTRE OUTRAS DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS REGULARES MARCELA APARECIDA SIVA Uberlândia 2013 MARCELA APARECIDA SILVA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS ENTRE OUTRAS DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS REGULARES Projeto de Pesquisa apresentado à professora da Disciplina Pesquisa I, do Curso de…

abordar o Tema TRABALHANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE FORMA INTERDISCIPLINAR. Pois respalda e propõe avanços significativos pra educação escolar, elege a cidadania e a dignidade da pessoa humana. Além de garantir igualdade de condições, e acesso e permanência na escola. Tudo isso de uma forma gostosa e podendo ser trabalhada em todas as disciplinas da grade curricular. Fundamentação Teórica: Antes de tudo,é melhor que se defina o que significa INCLUSÂO ESCOLAR. Uma Escola pode…

joycepitta@hotmail.com avaliador09tcc@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar o conceito de Paralisia Cerebral e suas classificações, seguindo pela fundamentação legal e o processo de aprendizagem, serão demonstrados recursos e adaptações para facilitar e nortear o trabalho dos professores envolvidos no processo de inclusão, para contextualizar essas informações foram realizadas entrevistas com profissionais da área. O texto foi baseado em uma revisão…

Amaral RU: 809537 Tema Educação Especial - Inclusão como um direito à igualdade social Delimitação do Tema As lutas e conquistas sociais que fundamentam as bases da educação especial têm como foco principal o processo de inclusão. Problematização O processo de inclusão é a melhor possibilidade de relação concreta entre o aluno com necessidades educacionais especiais e a educação escolar? Justificativa A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais está…