Trabalhando a inclusão de forma interdisciplinas

Área de Concentração: Este Projeto vem abordar o Tema TRABALHANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE FORMA INTERDISCIPLINAR. Pois respalda e propõe avanços significativos pra educação escolar, elege a cidadania e a dignidade da pessoa humana. Além de garantir igualdade de condições, e acesso e permanência na escola. Tudo isso de uma forma gostosa e podendo ser trabalhada em todas as disciplinas da grade curricular.

Fundamentação Teórica: Antes de tudo,é melhor que se defina o que significa INCLUSÂO ESCOLAR. Uma Escola pode ser considerada inclusiva, quando não faz distinção entre seres humanos, não seleciona ou diferencia com base em julgamentos de valores com “perfeitos e não perfeitos”, “normais e anormais”. È aquela que proporciona uma educação voltada para todos, de forma que qualquer aluno que dela faça parte independente de ser ou não portador de necessidades especiais, tenha condições de conhecer, aprender, viver e ser, num ambiente livre de preconceitos que estimule suas potencialidades e a formação de uma consciência critica. De acordo com Maria Tereza Montoan (acesso ao site 06/05/2011), Toda criança precisa da escola para aprender e não para marcar passo ou ser segregada em classes especiais e atendimentos á parte. A trajetória escolar não pode ser comparada a um rio perigoso e ameaçador, em cujas águas os alunos podem se afundar. Mas há sistemas organizados de ensino que tornam esse percurso muito difícil de ser vencido, uma verdadeira competição entre a correnteza do rio e a força dos que querem se manter no seu curso principal.

A Inclusão Escolar depende antes de tudo de um reconhecimento humilde por parte da Escola e