Inclusao

PEDAGOGIA DA INCLUSÃO – SEMINÁRIO NOTRE DAME Prof.ª Lucy Baptista, Pedagoga, Orientadora, Psicopedagoga. A inclusão é um assunto pertinente que entrou em nossas escolas e todos fazem parte, pois estar incluindo não significa apenas fazer parte do ambiente físico educativo, mas sim aprender na relação e mediação com os sujeitos. É importante estar em constante questionamento: ”será que estamos nos incluindo em nossas próprias vidas?” Estar preocupado consigo mesmo, para saber como…

na prática cotidiana seja considerada, criando espaços adequados a que os alunos realizem suas próprias elaborações, compartilhem suas dúvidas, suas descobertas, exerçam, enfim a capacidade de serem agentes da sua formação. Assim, tratar de inclusão significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola, significa estar atento para promover movimentos que levem em conta o currículo de forma pedagógica na escola envolvendo todos os alunos. Respeitando as histórias de cada um,…

Trabalho De :Políticas Publicas Educacionais A idéia inclusão na sala de aula é muito boa mas para que isso aconteça é preciso melhorar a qualificação dos professores,Fortalecer uma rede apoiando essa inclusão não somente entre os alunos e sim também com os professores,diretores e pais dos alunos.O (PNE) que é um projeto de lei já aprovado que estar em vigor no período de 2011 a 2020,nesse período existem leis que terão quer ser acatadas;entre outras leis, como a nova função da…

Sete Lagoas 2014 INTRODUÇÃO Na inclusão do aluno o professor necessita de recursos,com a inclusão a diferença passa a ser vista como diversidade ;o que antes era visto como um problema.Existem muitos fatores que impedem o acesso do aluno ao ensino e a convivência,por estes viverem em universos diferentes. A partir dessas afirmações faço uma apresentação do trabalho realizado pela professora Cristina Freitas. Que realizou um trabalho de inclusão em sua cidade. Alfabetizei uma…

Inclusão: Síndrome de Down “A verdadeira deficiência é aquela que prende o ser humano por dentro e não por fora, pois até os incapacitados de andar podem ser livres para voar.” 25/05/2014 Isadora Fernanda Fabiana Ferreira Isabelle Canhoello

INCLUSÃO? INTRODUÇÃO O objetivo do presente poster é analisar o projeto de lei número 8035 de 2010, de iniciativa do senador do Estado do Ceará, senhor José Pimentel, que visa extinguir as associações de pais e amigos dos excepcionais (APAES), bem como refletir a respeito das consequências dessa medida, á luz do principio da dignidade da pessoa humana. Justifica-se a pesquisa diante do contexto social envolvido, em especial pelas manifestações ocorridas nas ruas, onde constata-se que a maioria

1 INTRODUÇÃO Apresentaremos nesse trabalho quatro momentos de aula com os alunos do terceiro ano, envolvendo a inclusão que será trabalhada através das frutas. Trabalharemos principalmente as matérias de português e de matemática. Na matéria de português através de um texto “Salada de Frutas”, será desenvolvido diálogos falando sobre as diferenças que existem, quando

INCLUSÃO MUITOS OLHARES, VÁRIOS CAMINHOS E UM GRANDE DESAFIO. O livro inclusão trata sobre o processo de inclusão de pessoas especiais ou com algum tipo de deficiência em qualquer ambiente, principalmente ambiente escolar, como compreender, envolver e ensinar crianças portadoras de necessidades especiais. Primeiramente para que se possa incluir deve-se respeitar o individuo em todos os aspectos dentro do processo de aprendizagem, promovendo a inclusão social e possibilitando a…

3- - Ações desenvolvidas e/ou a desenvolver para promover a inclusão e a aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais: 3.1- Considerações Iniciais: Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e ressignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática. A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta…

CHECAGEM SOBRE AS PRÁTICAS INCLUSIVAS NA SUA ESCOLA Tradução e adaptação de Romeu Kazumi Sassaki, 1998 Instrução: Esta lista poderá ser útil para avaliar o grau de consistência entre as práticas inclusivas da sua escola e os ideais do movimento de inclusão escolar. Para cada item, atribua o sinal + (positivo) quando a sua resposta for SIM para a pergunta principal ou o número O (zero) quando a sua resposta for SIM para a pergunta inserida entre colchetes. Os itens marcados com o…