inclusão

1 INTRODUÇÃO
Apresentaremos nesse trabalho quatro momentos de aula com os alunos do terceiro ano, envolvendo a inclusão que será trabalhada através das frutas. Trabalharemos principalmente as matérias de português e de matemática. Na matéria de português através de um texto “Salada de Frutas”, será desenvolvido diálogos falando sobre as diferenças que existem, quando nas aulas será trabalhado com as frutas.
Já nas aulas de matemática serão usadas as frutas nos problemas matemáticos, e com elas serão feitas varias contagens das frutas, pelas cores, tamanhos, formas diferentes que cada uma possui.
Haverá vários momentos que será utilizada aulas com dinâmica com o objetivo de trabalhar com todo o grupo de uma forma divertida onde todos os farão com mais energia.
Os alunos deverão interpretar as questões e situações, e por intermédio de associações e assimilação avançarão um pouco mais no processo de ensino e de aprendizagem.
O tema adotado para trabalhar o assunto inclusão, será sobre a diversidade das frutas. A intenção é fazer com que os alunos realizem uma observação e em conseqüência uma comparação da diversidade das frutas com a diversidade que também há entre os seres humanos. Possibilitando assim, que venham a refletir e evoluir seus pensamentos, conceitos e idéias.
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2 DESENVOLVIMENTO
Trabalharemos com a turma do 3º ano. As matérias utilizadas em nossas aulas irão ser as de português e de matemática.
Português: No primeiro momento será feita a leitura do texto Salada de Frutas, onde os alunos poderão perceber e analisar as diferenças que existem nas frutas e em conseqüência disso, os alunos irão constatar também as diferenças existentes na sala de aula entre os colegas.
Em seguida os alunos serão divididos em duplas onde os mesmos receberão frutas diferentes, a partir desse momento serão