Inclusao Racial Nas Escolas

pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola. O objetivo principal deste trabalho é destacar algumas pesquisas e sugestões de ação pedagógica, no intuito de valorizar os diferentes encontros de cultura dentro da escola, seus diversos valores, costumes, linguagens, crenças, significados, classes sociais etc. A…

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) ART.3º-I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de…

especifico dos problemas desse país. Porém, com a intensificação da migração, esse tema passou a fazer parte das preocupações de diversos países. Trabalhar o multiculturalismo na escola implica, uma educação inclusiva, crítica e criativa que inclua na pauta a diferença, o contato, o diálogo. Significa colocar a própria escola em questionamento sobre o seu papel. Principalmente no caso brasileiro, pois uma pratica docente que seja voltada para a diversidade étnica e cultural da nossa…

INTRODUÇÃO Umas das ações afirmativas mais discutidas em nosso país são as questões das políticas de cotas raciais, e com base nesta política e como ponto de sustentação é que vamos aflorar o tema de uma forma geral, já que sabemos que as ações afirmativas não se restringem a apenas à reserva de vagas nas universidades, mas tomaremos esta iniciativa como exemplo fundamental, para melhor explicitação deste trabalho. Além deste tema central abordaremos de forma explícita o que são as ações

conquistadores portugueses e africanos, no século XV, não foram marcadospor atritos de origem racial. No entanto, quando os europeus, no século XIX, começaram a colonizar o Continente negro, encontraram justificações para impor aos povos colonizados as suas leis e formas de viver. Uma dessas justificações foi a ideia errônea de que os negros eram uma "raça" inferior e passaram a aplicar a discriminação com base racial nas suas colônias, para assegurar determinados "direitos" aos colonos…

Introdução O Trabalho tem objetivo apresentar a diversidade cultural e o multiculturalismo na sociedade brasileira de trazer os pais e a famílias para escola, fazendo com que famílias e alunos interajam incentivar os integrantes a levar o que fazem e apresentar um ao outro, e que eles entendam que as mudanças são fundamentais para inclusão, claro que para que isso ocorra é necessário rever uma serie de barreiras e sem se esquecer de inserir a realidade e habilidade dos alunos,…

Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Super Dotacao 1) A proposta da escola inclusiva apóia-se na organização de um projeto político pedagógico atrelado ao social, no qual é evidente a valorização das habilidades individuais, o convívio com a diversidade e a aprendizagem que ocorre pela cooperação e mediação. De acordo com afirmação assinale a alternativa correta. a) ( ) A inclusão escolar, é também social, é protagonizada pelas parcerias, capacitações e…

ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA SISTEMA DE COTAS: MÉRITO OU PRECONCEITO Amanda Vinhas Fernanda Guimarães Guilherme Franca Mariana Campagnari Iara Corsini Patrícia Gonçalves Priscila Gonçalves A primeira proposta de cotas raciais em universidades públicas surgiu na UnB, em 1999. A proposta apresentada pelos professores José Jorge Carvalho e Rita Laura Segato (Carvalho & Segato, 1999) ao Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE), previa uma cota de 20% de…

diversidade, a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, e também o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, respeito à liberdade e apreço à tolerância, coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Colaborar com atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade, buscando…

10.639/03, é fruto de mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata da inclusão nos currículos das escolas de educação básica de todo o país, do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e africana. Com o intuito de uma nova abordagem para o ensino de história em sala de aula, a lei nos proporciona…