cultura afro

cultura afro-brasileira na vida escolar

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RESUMO
Este artigo tem o propósito de fazer uma análise da aplicabilidade da Lei 10.639/03 na Educação Básica da Rede Pública de Ensino. Pretendemos demonstrar que a Lei nº. 10.639/03, é fruto de mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata da inclusão nos currículos das escolas de educação básica de todo o país, do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e africana. Com o intuito de uma nova abordagem para o ensino de história em sala de aula, a lei nos proporciona pensar sobre a herança da sociedade escravista, e este trabalho visa ressaltar que é de grande importância que o racismo, preconceitos e conflitos sejam combatidos a partir dos primeiros anos de vida escolar, fazendo com que as crianças desde pequenas, compreendam, valorizem e respeitem á cultura. Aos professores cabe desenvolver atividades que possibilitem e favoreçam as relações entre as crianças na sua diversidade e buscar qualificação profissional para ministrarem esse conhecimento.

Palavras-chaves: Cultura; Preconceito; Escola; Lei 10.639/03.

A sociedade vem passando por grandes mudanças no que se refere às relações étnico-raciais. Reivindicações que vem há muito tempo sendo discutidas pelos movimentos sociais organizados, que tem forçado o país a assumir posturas e compromissos que visam combater as desigualdades, discriminações e racismo que ainda permeiam a sociedade brasileira. A partir dessas situações buscam-se mecanismos para tentar resolver estas questões sociais, como a criação da Lei 10.639/03, das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Deliberação Estadual n° 04/06 que expressa em seu Artigo II que o P.P.P. das instituições de ensino deverá garantir que a organização dos conteúdos de todas as disciplinas da Matriz