Cultura afro

O objeto de estudo desse trabalho so as leis que obrigam e regulamentam o ensino de histria da frica e Indgena nas escolas e a forma como os livros didticos do Ensino Mdio abordam tais contedos. Essa pesquisa partiu da minha experincia como professora do Ensino Mdio, onde tenho a responsabilidade da escolha do livro que ser adotado pela escola e utilizado pelos alunos. Exatamente no momento da seleo desse recurso percebi alguns problemas referentes aos contedos abordados sobre frica e as comunidades indgenas, e por conta disso problematizei o porqu mesmo com as leis 10.639 e a 11.645, os livros didticos, em sua maioria, reproduzem ainda a idia de democracia racial ou omitem a participao do negro e do ndio na histria do Brasil. Para levantar algumas sugestes para esse problema, o trabalho dividiu-se da seguinte forma Diagnstico, para apresentar a proposta do trabalho e as primeiras anlises a Situao-problema, apresentando a problemtica da pesquisa os Objetivos do trabalho Anlise do ambiente apresentando a importncia da pesquisa, seus pontos fortes e fracos o cronograma de atividades que aponta a viabilidade desta e as consideraes e resultados esperados, alm das referncias bibliogrficas e das fontes analisadas. Portanto, essa pesquisa importante, pois far os docentes da rea de histria compreenderem o livro didtico no s como recurso na sala de aula, mas tambm como um veculo ideolgico, pois transmitem representaes discriminatrias, em algumas obras, relacionadas a histria da frica e Indgena. Se faz necessria a anlise dos livros didticos posteriores a aprovao das leis em questo, para se perceber o que foi mudado e as continuidades presentes nas obras a serem estudadas. Diagnstico Para elaborao desse trabalho inicialmente foram diagnosticados alguns problemas no recurso mais usado pelo professor na sala de aula, o livro didtico. Diante disso, o objeto de estudo desse trabalho so as leis que obrigam e regulamentam o ensino de histria da frica e Indgena nas escolas e