MOTIVAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

UNIVERSIDADE GAMA FILHO
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA
DO ENSINO SUPERIOR

MOTIVAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

José Lincoln Simeão Lopes

Orientador: Prof. Dr. Clóvis Sousa

Endereço para correspondência:
Rua Agostinho Ardito, nº 271
Jardim Jaraguá Novo
Taubaté - SP
CEP: 12062-610 [e-mail] Taubaté - SP
2013
MOTIVAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA1

José Lincoln Simeão Lopes2

Clóvis Sousa

Universidade Gama Filho

Resumo:
O advento do ensino a distância no Brasil trouxe consigo novos desafios no que se refere às práticas pedagógicas que ali se aplicam. A educação a distância (EAD), notadamente no que se refere ao ensino superior, possui elevada taxa de evasão sendo um de seus principais motivos, segundo pode ser apurado na revisão de literatura, a desmotivação dos alunos frente aos desafios do ensino-aprendizagem a distância. O objetivo deste estudo foi analisar como a motivação, dentre outros fatores que influenciam na evasão de alunos da EAD no ensino superior pode contribuir para diminuir o número daqueles que ingressam nesse tipo de curso e que o abandonam sem concluí-lo assim como apontar algumas causas relativas às instituições de ensino superior (IES) que também contribuem para a evasão.

Palavras-chave: Motivação, ensino a distância, ensino superior.

Abstract:

The advent of distance education in Brazil has brought new challenges in relation to pedagogical practices that apply there. The distance education, especially with regard to university education, has a high dropout rate being one of their main reasons, second can be calculated in the literature review, the motivation of the students meet the challenges of teaching-learning distance. We examined how motivation, among other factors that influence the dropout students of distance learning in higher education, can help reduce the number of those who