Superior completo

EAD E SEUS FATORES MOTIVACIONAIS
Saulo Silva Araújo – UFPB – [e-mail]
Patrick Herbeth Guimarães Azevedo – UFPB – [e-mail]

Resumo

A Educação a Distância, no Brasil vem crescendo a cada dia. Sendo uma das grandes alternativas para suprir a imensa demanda de jovens e adultos para o acesso ao ensino. Com o avanço das tecnologias, seu crescimento no Brasil e no mundo é indiscutível provocando um alto índice de criação de cursos e universidade na modalidade EaD, pois torna-se uma das melhores opções para levar a educação a longas distância. Por essa razão merece a atenção de pesquisadores, professores para uma avaliação de como está sendo transmitido o ensino e como o aluno está absorvendo o conteúdo para poder entender os elementos que estão forçando a acontecer a evasão. Diante desse fator, se faz necessário uma preocupação sobre o desempenho do aluno durante o curso onde a perspectiva motivacional está inserida nesse contexto, pois estão presentes vários fatores que influenciam drasticamente na permanência do discente e na conclusão do mesmo no curso. Nesse contexto, elementos de motivação são essenciais alicerces a uma base concreta e firme para um início, desenvolvimento e conclusão do ensino realizando então a aprendizagem. Nesse foco, esta pesquisa tem por objetivo principal discutir sobre a importância dos principais fatores motivacionais na modalidade de ensino a distância.
Palavras chaves: Ensino. Evasão. Motivação.

Abstract

Distance Education in Brazil is growing every day. Being one of the great alternatives to meet the huge demand for young people and adults to access to education. With the advancement of technologies, their growth in Brazil and the world's undisputed leading to a high rate of creation of university courses and in distance education mode, as it becomes one of the best options to take education at long distance. For this reason it deserves the attention of researchers, teachers to