Inclusao Para Cegos No Ensino Regular

DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Aluna: Leila Ribeiro Ra: 71683 TÓPICOS ESPECIAIS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL Primeira Atividade Avaliativa DOCENTES RESPONSÁVEIS: Lucinéia Maria Lazaretti Solange Franci Raimundo Yaegashi Maringá – PR 2014 1. De acordo com o capítulo 3 do livro,…

Assim, na perspectiva de uma educação inclusiva faz-se necessário que os recursos tecnológicos sejam utilizados como instrumento facilitador de aprendizagem onde, o aluno cego ou com baixa visão construam seus conhecimentos. São vários os equipamentos e materiais didáticos existentes para facilitar o processo ensino aprendizagem dos alunos com deficiência visual: * Bengala * Gravador * Materiais didáticos ampliados ou em alto relevo * Impressão em Braille * Lupas *

educação de qualidade no ensino regular em instituições públicas de ensino.Entretanto não, há como incluir crianças com necessidades educativas especiais no ensino regular sem o apoio especializado que ofereça aos professores orientação e assistência. O artigo tem por objetivo refletir sobre a preparação e capacitação dos professores para receber em sala de aula os alunos com necessidades educativas especiais. palavras chave: educação – qualidade – capacitação – integração – inclusão …

FACULDADE NETWORK A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado Orientadora:Prof. Mestre Eduardo Scorzeli Carlos Email: RESUMO : O texto traz algumas reflexões acerca do tema inclusão da pessoa com deficiência visual na

solidária. O trabalho do Professor não se torna diferente, mas sim se completa com meios e ferramentas para inclusão social e educacional sendo o mediador entre o portador de deficiência e todo o contexto escolar. Este trabalho mostra a Educação Inclusiva como um todo, desde sua origem, evolução, princípios e vivência. Palavras-chave: Educação especial; Educação inclusiva; Exclusão; Inclusão; Legislação; 1 INTRODUÇÃO A Educação Especial no âmbito social inserido no…

Definição e História da Educação Inclusiva A educação inclusiva é um processo que engloba a participação de estudantes com necessidades educativas especiais nos estabelecimentos de ensino regular. Em seu sentido mais amplo, o ensino inclusivo é a prática da inclusão de todos, independentemente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural, em escolas e salas de aula provedoras, em que todas as necessidades dos alunos são satisfeitas. Trata-se de uma reestruturação da cultura,

Educação Especial na inclusão dos deficientes visuais no mercado de trabalho. Contudo, com o desenvolvimento do trabalho, outros aspectos secundários foram abordados, como a legislação pertinente à inclusão do deficiente no campo profissional e, ainda, práticas do professor de Educação Especial no campo intelectual e vivências do portador de deficiência visual no campo de trabalho. Da mesma forma, falamos de conceito de inclusão, do papel deste educador na inclusão do…

CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT ARQUITETURA PARA CEGOS: Inclusão de Deficientes Visuais no Curso de Arquitetura e Urbanismo - UEMA. SÃO LUÍS OUTUBRO/ 2014 1.INTRODUÇÃO: 1.1 Aspectos gerais do processo de inclusão de deficientes visuais em Instituições de Ensino Superior (IES) Nos dias atuais, é cada vez mais latente a necessidade de se fomentar o processo de inclusão social às IES, inclusive de pessoas com deficiência visual -…

Celia Rodrigues Fernandes SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Ariquemes 2014 Celia Rodrigues Fernandes PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Produção textual individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Física – Licenciatura. Orientador: Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Ariquemes 2014…

trabalho de inclusão de alunos com deficiência é um desafio para as escolas, uma vez que ainda é muito difícil lidar com a diferença, principalmente no ambiente escolar. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido dentro das escolas e do ensino regular. Inserir alunos com déficits de aprendizagem dentro das salas de aula, nada mais é que garantir o direito de todos à educação, garantido pela Constituição. Procuramos descobrir como de fato acontece essa inclusão…