Inclusao De Deficientes Lei De Salamanca

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO? Ana Carolina Janeli¹ RESUMO: Este artigo refere-se à proposta de educação inclusiva nas escolas, sendo uma proposta de modalidade escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para alunos portadores de necessidades especiais, estas entendidas como deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, pretende-se descrever inclusão e integração e…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR XXXXXXXXXXXXXXXXX RESUMO A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o tema inclusão escolar relativamente à deficiência visual. Este artigo tem como objetivo analisar a realidade atual da educação brasileira no processo de inclusão escolar de deficientes visuais. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como CARVALHO (1994), MINETTO (2008). S (2010), entre outros relativos à…

tempo que os alunos sem NEE. Este trabalho parte de estudos de autores de renome, pelo seu contributo para a desmistificação, definição e orientação para a inclusão escolar. Com base nesses estudos, levanta-se uma questão: como é que uma atitude e representação positivas ou negativas influenciam, também positiva ou negativamente, a inclusão de alunos com NEE. Com o intuito de responder a esta pergunta, utilizou-se o método correlacional a partir da elaboração de um questionário com…

singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. …

Instituto Superior de Teologia Aplicada, como requisito para a obtenção do título de pós graduação em Gestão Escolar. ORIENTADOR: Msc. Nilson Vasconcelos de Sousa PETROLINA 2011 RESUMO A sociedade vem discutindo questões inerentes à inclusão. Porém, sabemos que não basta garantir apenas o acesso às escolas dos alunos com necessidades educacionais especiais. O processo educacional das pessoas surdas foi e tem sido continuamente marcado por decisões políticas que envolvem…

experiência na APAE. JUSTIFICATIVA A escolha da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais(APAE) como objeto de estudo se relaciona com a importância social dessa instituição, assim como, o foco nobre de atuação voltado para o atendimento a inclusão. A discussão desse contexto abordado nas escolas, ainda se apresenta limitada e complexa no que se refere a conhecer diferenças, limites e o espaço das crianças excepcionais. A intenção é estar reconhecendo o trabalho do pedagogo…

os movimentos e a formulação das leis a favor dos portadores de necessidades especiais e a garantia do direito de frequentarem escolas comuns. Levantar questões como o que é a deficiência mental, a importância da formação de professores especializados e como estes devem trabalhar com esses alunos em sala de aula e o atendimento educacional para portadores de deficiência mental nas escolas abordando a necessidade do atendimento especializado, desenvolvimento de leis que atendam e…

3 2 JUSTIFICATIVA .3 3 PROBLEMA DE PESQUISA .4 4 DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS .4 4.1 OBJETIVO GERAL .4 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .4 5 METODOLOGIA .5 6 REVISÃO DE LITERATURA .7 6.1 ASPECTOS HISTÓRICOS DO DEFICIENTE VISUAL NO MUNDO 7 6.2 ASPECTOS HISTÓRICOS DO DEFICIENTE VISUAL NO BRASIL 10 7 CRONOGRAMA 16 REFERÊNCIAS..........................................................................................................17 APÊNDICE…

profissional, recreativo, ambiental. A prática da inclusão vem da década de 80, consolidada nos anos 90, segue o modelo social da deficiência, que consiste em modificar a sociedade (escolas, empresas, programas, serviços, ambientes físicos, etc.) para torná-la capaz de acolher todas as pessoas que apresente alguma diversidade. A educação é inclusiva à medida que possibilita a todas as condições de acesso à bem Educação. A inclusão social se traduz na garantia do acesso…

religioso. A dicotomia Deus-diabo, céu-inferno movem as ideias e os valores deste período histórico. Portanto, as estruturas sociais eram definidas por leis divinas, sob o domínio da Igreja Católica. A aquisição religiosa bem cumpriu este papel, quando sacrificou como hereges ou endemoniados milhares de pessoas, entre elas adivinhos, alucinados e deficientes mentais. 9 Como explica Nascimento (2007) as pessoas que apresentavam um comportamento diferente foram…