Inclusão Segundo Salamanca

mais sobre o que é a educação inclusiva, que visa a inclusão de alunos com deficiência ou apenas com necessidades especiais na vida escolar, com todos os seus direitos, necessidades e paradigmas e, principalmente, o respeito à diversidade. Onde todas as escolas de nível fundamental e médio devem-se adaptar-se ao aluno com deficiência. Temos como finalidade, com essa nova educação, que as escolas deixem de ser excludente, e sim, passa a ser de inclusão, adaptando-se ao aluno, mudando todo…

de serviços, ou, defendem o desmonte da educ ação espec ial; outros, mais moderados, entendem que a educaç ão especial precisa rever seus princípios e seus proc edimentos, evoluindo para o ‘modelo’ de suporte. Retomando trechos da Declaração de Salamanca, fica ressaltada que a proposta de educação inclusiva não é específica para alunos e alunas com necessidades educacionais especiais ou outro termo que se escolha. Como processo contínuo, dialétic o e complexo diz respeito a qualquer…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Fisioterapia Comunicação em Saúde Ana Paula do Nascimento RA- 8411157490 Josiane Cristina Reis RA- 8208844203 Fisioterapia Aplicada em Deficiências Físicas Inclusão do Deficiente Físico Prof- Flávio Hernandez Campinas, 15 de Abril 2014 A FISIOTERPIA APLICADA EM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS Fisioterapia- O estudo é o movimento humano, em todas suas potencialidades, quer nas suas alterações patológicas, quer nas suas…

TEMA: Educação Inclusiva especializada TÍTULO: TCD – Trabalho de Conclusão de Disciplina OBJETIVO: - Reconhecer a educação inclusiva como condição indispensável para a formação do cidadão livre e consciente; - Ressaltar que para que haja inclusão é necessário um atendimento educacional especializado para todos os alunos que dele necessitam. JUSTIFICATIVA: O desafio da educação inclusiva no Brasil é a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que…

pessoais da autora. Palavras-chave: Inclusão; Alunos com Necessidades Educacionais Especiais; Pedagogia. INTRODUÇÃO Ensinar é marcar um encontro com o outro e a inclusão escolar provoca, basicamente, uma mudança de atitude diante do outro, esse que não é mais um indivíduo qualquer, com o qual topamos simplesmente na nossa existência e/ou com o qual convivemos um certo tempo de nossas vidas (STOBÄUS; MOSQUERA, 2003, p.28). A questão sobre inclusão, integração e adaptação…

muitas vezes por um simples olhar a participar das conquistas de uma nova sociedade. É importante lembrar que quanto maior a nossa diversidade, mais rica torna-se a nossa capacidade de criar novas formas de ver o mundo. O processo da inclusão dos portadores de necessidades especiais é um caminho a ser corrido, onde mudanças devem acontecer e que não privilegie uns em detrimento de outros. A educação está em crise porque não atingimos ainda patamares mínimos de uma…

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o…

amizade com qualidades diferentes das observadas em crianças com desenvolvimento típico. Compreender tais limitações é fundamental para desenvolver programas que estimulem crianças com SD e seus colegas no fortalecimento desse vínculo. A amizade é, segundo Fehr (1996), um tipo de relacionamento que proporciona bem-estar aos pares, caracterizado por companheirismo, intimidade e apoio mútuo, com valor significativo para os envolvidos. Tem como objetivo fundamental oferecer uma base extra…

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, entre outros documentos normativos de amplitude nacional. A ideia de inclusão se fundamenta em reconhecer e valorizar a diversidade, como uma característica natural, onde independente das diferenças que cada indivíduo apresente, todos tenham as mesmas oportunidades de desenvolvimento, como um direito estabelecido por Lei. A inclusão propõe rupturas na organização da escola e por isso pode provocar a resistência dos professores e…

BUENO, José Geraldo Silveira. As políticas de inclusão escolar: Uma prerrogativa da educação especial? In.: BUENO, José Geraldo S., MENDES, Geovana M. L.; SANTOS, Roseli Albino. Deficiência e Escolarização: Novas Perspectivas de Análise. Araraquera: Junqueira & Marin, 2008. Antonia Lira de Sousa1 Leila Chagas Lacerda2 A obra Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise, do autor Bueno em sua discussão a respeito das políticas de inclusão escolar, objetiva, através de…