Implicações Da Teoria Piagetiana Para Educação

pedagogia construtivista Piagetiana perduraram o princípio da construção do conhecimento pelo aluno por meio de estímulos de modo a relacioná-lo a conceitos científicos estabelecidos. Nesse cenário de mudanças, numa ótica cognitiva traz- se a reflexão que, A educação é entendida como o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. Em outros termos, isso significa que a educação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Fábio Mendes. Pindamonhangaba/SP. 23 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO

concomitantemente aos diagnósticos patologizantes sobre os problemas de aprendizagem feitos na época, o sistema educacional brasileiro vivia um conturbado processo de democratização do ensino, mediante profunda massificação da escola e da qualidade da educação. Nessa perspectiva, os diagnósticos patologizantes contribuíam para ocultar todas as mazelas educacionais provenientes desse momento político, responsabilizando, em termos biológicos e individuais, a criança e o adolescente pelos…

ISSN 1807-2836 111 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elisabeth de Oliveira Berkenbrock Eleide Monica da Veiga Jaques Curso de Especialização em Educação Infantil Resumo Pretendemos trazer, neste artigo, uma nova proposta educacional alicerçada em uma metodologia integrada entre profissionais da Educação Infantil e crianças de 4 a 6 anos de idade. Pretendemos uma busca de conhecimentos de forma prazerosa e espontânea para a matemática na Educação Infantil. A aplicação desta…

segura e competente, ao valorizar o nosso trabalho, mostrando-se, muitas vezes, mais amiga do que professora, e acima de tudo, por acreditar na importância de se adequar as pesquisas em Educação Matemática aos avanços tecnológicos. Ao Professor Tiago Nogueira Lopes pelo incentivo, diálogos e reflexões sobre a Educação Matemática, e mais especificamente, sobre esta pesquisa, impelindo – nos a novas buscas e descobertas. À Professora Fernanda, à Professora Aucione, á Professora Madalena, o…

2 Docente/mestrado em Educação/UNOESTE). E‐mail: driellyadrean@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a importância dos jogos para o processo de ensino e de aprendizagem. A partir da leitura de pesquisadores que abordam essa temática, primeiramente são apresentadas algumas contribuições dos jogos para o desenvolvimento infantil, envolvendo os aspectos cognitivo, afetivo, físico‐motor e moral. A teoria piagetiana é apontada…

aprendizado não acontece somente nos espaços formais, a criança constrói seu conhecimento em diferentes ambientes sociais e culturais. Principalmente no meio em que ela esta inserida. A família, por exemplo, exerce um papel importante no que se refere à educação e aprendizagem, porque ela é o primeiro vínculo estabelecido com criança. Concomitantemente, a criança aos poucos é inserida no meio social e cultural, onde seus saberes começam a ser construídos. A relação estabelecida com o…

leis científicas. Embora muitos educadores ainda defendam esse método como o mais adequado à compreensão da origem das descobertas no campo da ciência, ele não resiste a uma reflexão mais cuidadosa, como a que apresentamos a seguir. 3 A teoria precede e orienta a experiência Toda experiência científica tem uma hipótese que a justifica. O material e o procedimento adotados são escolhidos em função dessa hipótese. Por exemplo, ninguém usa um termómetro se não pensa em…

do professor e aluno influencia na aprendizagem das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental? 1. JUSTIFICATIVA Sabe-se que a educação da criança, e a formação de sua personalidade iniciam muito cedo no lar e na escola, porém, observasse que as crianças passam mais tempo na escola do em casa, por conta das mudanças que à sociedade vem passando essa educação tem sido negligenciada, ou seja, há famílias que entregam essas responsabilidades exclusivamente a escola e a sociedade. …

1 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Damm Zogaib1 RESUMO Texto que objetiva apresentar princípios e práticas educativas para o ensino de matemática na educação infantil. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para atender ao objetivo proposto. Discute os obstáculos a serem vencidos para um trabalho efetivo de ensino da matemática para crianças, as possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e