Relatorio de estagio

Administração da Produção I ApreSenTAção É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Administração da Produção I, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para apoiá-lo(a) no seu estudo são o suplemento que a Unisa Digital oferece, tornando seu aprendizado eficiente e prazeroso, concorrendo para uma formação completa, na qual o conteúdo aprendido influencia sua vida profissional e pessoal. A Unisa Digital é assim para você: Universidade a qualquer hora e em qualquer lugar! Unisa Digital SUMÁrIo InTroDUção............................................................................................................................................... 5 1 HISTÓrICo ......................................................................................

Geométrico de Travessias Urbanas LISTA DE SÍMBOLOS E ABREVIATURAS AASHTO – American Association of State Highway and Transportation Officials ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas AET – Autorização Especial de Trânsito CET – Companhia de Engenharia de Tráfego CVC – Combinação de Veículos de Carga CONTRAN – Conselho Nacional do Trânsito CTB – Código de Trânsito Brasileiro DNIT – Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes DNER – Departamento Nacional de…

O Modelo dos Campos Semânticos nasceu e cresceu no interior da Educação Matemática, mas sempre existiu em muitas outras partes. Em todas, aliás, onde existe o ser (verbo) humano, já que o que lhe interessa, em última instância é a interação que nos faz humanos. Porque fala de conhecimento, se interessa pelas teorias do conhecimento. O Modelo constitui-se em um pequeno número de noções e nas relações entre elas; ele sempre foi pensado como um quadro de referência apenas, a partir do qual…

Demanda Média (Dmed), o Fator de Demanda (fd) e o Fator de Carga (fc) são: a) Dmed = 125 kW, fd = 80% e fc = 62,5%. b) Dmed = 10,4 kW, fd = 100% e fc = 5,2%. c) Dmed = 250 kW, fd = 24% e fc = 100%. d) Dmed = 250 kW, fd = 62,5% e fc = 80%. e) Dmed = 125 kW, fd = 62,5% e fc = 80%. 24 - Observe o circuito representado no diagrama abaixo: 2R R 2R R R 2R 2R 22 - Uma instalação elétrica de distribuição deve atender a uma série de exigências fundamentais de projeto e operação. Assinale a…

História de Portugal Coordenação Editorial Irmã Jacinta Turolo Garcia Presidente do Conselho Curador Antonio Manoel dos Santos Silva Assessoria Administrativa Irmã Teresa Ana Sofiatti Diretor-Presidente José Castilho Marques Neto Assessoria Comercial Irmã Áurea de Almeida Nascimento Assessor-Editorial Jézio Hernani Bomfim Gutierre Coordenação da Coleção História Luiz Eugênio Véscio Conselho Editorial Acadêmico Aguinaldo José Gonçalves Álvaro Oscar…

conexos 1. Os primeiros princípios identificados com o Uno e com a Díade grande e pequeno - 2. O ser como síntese (mistura) dos dois Princípios - 3. A divisão categorial do real - 4. Nú meros ideais e estrutura numérica do real - 5. As realidades matemáticas. IV. A metafísica das Idéias à luz da protologia das “Doutri nas não-escritas” e as alusões de Platão à doutrina dos Princípios 1. Os juros pagos por Platão na “República” em tomo ao Bem e a dívida deixada aberta 2. O “Parmênides”…

educação ético-racial. Brasília. MEC/SECAD, 2006. ............................................................................................................125 5. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: história. In: ___________________. Currículo do Estado de São Paulo: ciências humanas e suas tecnologias. São Paulo: SE, 2012. p. 25-27, 28-73. ...........197 Didatismo e Conhecimento SAC Atenção SAC Dúvidas de Matéria A NOVA…

O contato do português com as línguas africanas 1.2.1 A proporção de africanos na formação da sociedade brasileira 1.2.2 Fatores que determinaram a ausência de um processo representativo de crioulização do português no Brasil 1.3 A transmissão linguística irregular na formação do português brasileiro 43 57 59 62 71 2 O português afro-brasileiro: as comunidades analisadas 75 Dante Lucchesi, Alan Baxter, Jorge Augusto Alves da Silva, Cristina Figueiredo 2.1 As…

O contato do português com as línguas africanas 1.2.1 A proporção de africanos na formação da sociedade brasileira 1.2.2 Fatores que determinaram a ausência de um processo representativo de crioulização do português no Brasil 1.3 A transmissão linguística irregular na formação do português brasileiro 43 57 59 62 71 2 O português afro-brasileiro: as comunidades analisadas 75 Dante Lucchesi, Alan Baxter, Jorge Augusto Alves da Silva, Cristina Figueiredo 2.1 As…

............................... 497 O CONTO POPULAR COMO RESGATE DE FORMA DO MITO EROS E PSIQUÊ: AS INVARIANTES E O ESQUEMA “MELUSIANO” ............................................... 511 PODER DO IMAGINÁRIO E A MAGIA DOS CONTADORES DE HISTÓRIAS ............ 527 9 10 Tecendo Literatura: Entre vozes e olhares Lúcia, minha mãe Lucia Góes Martinez Neste livro, organizado pelas Professoras Maria Zilda da Cunha e Nelly Novaes Coelho, em homenagem à escritora Lúcia Pimentel Góes, minha…