Aquisição da lingua portuguesa e suas implicações no ensino de lingua portuguesa

Profissional – A aula Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Rosangela Gomes Polo de Apoio Presencial: Polo Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES 2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2 ANALISE REFLEXIVA SOBRE PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA, E POR QUE AMBOS OS PLANEJAMNETOS SÃO IMPORTANTES PARA A PRÁTICA DOCENTE ................................................................................................................05. 2.1- APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA, ANALISE DOS PLANOS DE ENSNO E AULA DA ESCOLA............................................................................06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................09 REFERÊNCIAS .........................................................................................................10 INTRODUÇÃO O relatório de pesquisa tem a oferecer aos alunos o poder de aprender assistindo as aulas e observando o professor na sua prática na sala de aula, podendo conhecer do seu plano de aula. Estar dentro de um Instituição de Ensino trabalhando em cima da pesquisa é um modo especial de conhecermos também o trabalho dos diretores e coordenadores. O Objetivo do relatório de pesquisa no Ensino…

pesquisadores . A compreensão da pesquisa na formação docente abrange a prática profissional do docente, o trabalho do professor, a organização dos projetos pedagógicos e o processo didático. O propósito é articular ensino e pesquisa como metodologia para a formação de professores, nas disciplinas de fundamentos pedagógicos e no estágio supervisionado, de modo a contribuir para a construção dos saberes docentes. Para que os objetivos possam ser realizados, é preciso que projetos de…

crianças. A idéia de um maior desenvolvimento conforme um maior aprendizado não quer dizer, porem, que se deve apresentar uma quantidade enciclopédia de conteúdos aos alunos. O importante para o pensador é apresentar às formas de pensamento, não sem antes detectar que condições elas têm de absorve-las. Concluímos que para Vygotsky a criança não teria um aprendizado ou seja um desenvolvimento se não for influenciada ou impulsionada por outrem, pois sua teoria apresenta um aspecto…

IMPLICAÇÕES DE UMA PERSPECTIVA TRADICIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS Laís Rafael dos Santos (LETRAS/PIBID/CAPES/UFAL) Ao longo dos anos estudos lingüísticos que viabilizam o ensino da língua materna e propicia reflexões acerca do trabalho realizado em sala de aula, no que tange ao ensino-aprendizagem da gramática, tem gerado grandes e importantes discussões. No entanto, apesar das muitas discussões, dos muitos trabalhos desenvolvidos, a questão central…

diversos livros e artigos sobre ensino de Português (alfabetização ,letramento, leitura e produção textual), e de coleções didáticas para o ensino de Português no nível fundamental. Novas perspectivas de ensino da língua portuguesa: implicações para a alfabetização – Uma discussão sobre o ensino da língua Portuguesa no nível fundamental, atualmente, no Brasil, pode ser feita sob vários enfoques, já que esse ensino , talvez mais acentuadamente que o ensino de qualquer outro…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Anhanguera Educacional S.A. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo - 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br pic.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: 09 de março de 2008 ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Débora Ferreira dos Santos…

Uso da Língua Portuguesa acarreta em termos e regras desconhecidos pelos alunos, mesmo que automaticamente esta seja a língua materna, o fato não isenta de se aprender o objetivo da disciplina portuguesa. É preciso entender sobre a importância da leitura e reflexão no aluno, tornando além de capaz de sobreviver em sociedade critico sobre aquilo que vê. Os PCN's (Parâmetros Curriculares Nacionais) estabelecem um currículo sistêmico, com a proposta pedagógica de diretrizes para a…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Joseilson Jales Alves (graduando em Letras/Espanhol na UERN) Maria Graceli de Lima (Pós-graduanda em Letras – PPGL/UERN) Maria Lúcia Pessoa Sampaio (Phd na Universite de Paris VIII) RESUMO: Este artigo tem a finalidade de discutir a variação linguística no ensino de língua materna, procurando analisar o tratamento dado a este fenômeno no livro didático “Tudo é Linguagem: língua portuguesa” de Borgatto (2009). Temos…

SEDUC SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE REFORÇO - 2011 (5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA – MENSAL COORDENADORIA DISTRITAL: _____________________________________ ESCOLA: ____________________________________________________________ ______…

desses processos diferenciados que, naquele momento, era pouco explorado. O estudo e a pesquisa do desenvolvimento de habilidades textuais sob a perspectiva das “funções” atribuídas ao uso da língua por crianças de diferentes camadas sociais. 2) Qual a hipótese levantada pela autora? A hipótese levantada pela autora é que na década de 1960, vai apontar “tarefas” da linguística no Brasil, incluindo pesquisas e estudos sobre alfabetização, mas é bastante recente o interesse pelos…