Implicações Da Teoria Das Inteligências Multiplas Para A

DAVIDOFF, Linda L; LÔMACO, José Fernando Bittencourt; PEREZ, Lenke. Introdução à Psicologia. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2004. DEL PRETTE, Zilda A. P; DEL PRETTE, Almir (Org.). Psicologia das habilidades sociais: diversidade implicações. Petrópolis: Vozes, 2009. teórica e suas Bibliografia complementar sugerida             BARROS, Maria Elibeth de (org.). Mundo e sujeito: aspectos subjetivos da globalização. São…

ciências sociais. A Teoria Geral dos Sistemas foi, oficialmente estabelecida por Ludwig Von Bertalanffy, que em 1920 iniciou seus estudos em Biologia e em 1956 criou a sociedade para o estudo do sistema geral em Standfort nos Estados Unidos. Le Moigne (1977) e Capra (1996) apontam que a primeira obra sobre sistemas foi escrita no ano de 1913 pelo russo Alekssandrovich Bogdanov, porém foi pouco reconhecido no meio científico, até mesmo pelo próprio Bertalanffy. A Teoria Geral…

todas as disciplinas, sendo usado à prática com a teoria, desenvolvendo as inteligências múltiplas e a participação efetiva dos alunos no processo pedagógico. A ludicidade apresenta benefícios para o desenvolvimento da criança: a vontade da criança em aprender cresce, seu interesse aumenta, pois desta maneira ela realmente aprende o que lhe está sendo ensinado. Palavras-chave: Ludicidade; Aprendizagem; Educação Física; Inteligências Múltiplas. 1 INTRODUÇÃO A palavra ludicidade…

culto da ciência e pela sacralização do método científico. Karl Marx (1818-1883) e o Materialismo Dialético O termo refere-se à teoria filosófica preocupada em destacar a importância dos seres objetivos como elementos concretos da realidade do mundo. Karl Heirinch Marx PARTE II Desenvolvimento Humano e suas Perspectivas Teóricas e suas Implicações Físicas Psíquicas Intelectuais Psicologia do Desenvolvimento Conceito, concepções e métodos A Psicologia…

da ciência e pela sacralização do método científico. Karl Marx (1818-1883) e o Materialismo Dialético O termo refere-se à teoria filosófica preocupada em destacar a importância dos seres objetivos como elementos concretos da realidade do mundo. Karl Heirinch Marx PARTE II Desenvolvimento Humano e suas Perspectivas Teóricas e suas Implicações Físicas Psíquicas Intelectuais Psicologia do Desenvolvimento Psicologia Conceito, concepções e métodos…

Jean Piaget e o estádio da inteligência sensoriomotora: Evolução dos comportamentos de imitação e jogo Ana Anselmo Ana Figueiredo Nancy Cruz Licenciatura: Educação Básica Unidade Curricular: Psicologia do Desenvolvimento e da Educação Docente: Helena Mateus Gaia, 16 De Novembro De 2012 Índice Introdução 3 Capítulo I: Piaget 4 Capítulo II: Estádio da Inteligência Sensoriomotora 5 Os estádios no desenvolvimento cognitivo: 5 Estádio da inteligência sensoriomotora (0…

DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO GRUPO: DINO GOMES DE SOUZA – RA: 5531118165. ELISA M. RIBEIRO LOPES – RA: 5534121964. SAMUEL DE S. DOS SANTOS – RA: 5312960985. SUMÁRIO 1. Introdução_____________________________________________________________03 2. Desenvolvimento________________________________________________________05 1. As Premissas da Administração_________________________________________05 2. Importância das Teorias…

de partida para o estudo da inteligência humana, como fator principal do estudo de Comportamento Organizacional. Howard Gardner se baseia em uma teoria com três proposições básicas : 1ª - “As pessoas não são iguais”; 2ª - Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração; 3ª - Não é possível tratar todas as pessoas baseadas em uma dimensão única de inteligência. Ele trabalhava com o conceito de inteligências múltiplas, identificou…

............ 23 6. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS......................................................................... 28 6.1 Inteligência Intrapessoal.................................................................. 32 6.2 Inteligência Interpessoal.................................................................. 35 7. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL..........................................

criar para o futuro, cidadãos críticos e capazes de prosseguirem nos estudos. Partindo destes parâmetros é que este trabalho toma por base a música na educação infantil, destacando a importância de se trabalhar a inteligência musical defendida por GARDNER (MEC, 1999) e a inteligência emocional defendida por GOLEMAN (1995), na aquisição de uma aprendizagem eficaz. A música por ser um instrumento de acesso fácil, tanto por parte da Escola como por parte do aluno, contribui com a mudança…