Implicações Da Teoria Das Inteligências Multiplas Para A

Saúde Desenvolvimento Intelectual Ana Lucia Carla Isabela Islara Jessyka Leticia Marciel Marlene Stela Vitoria Viçosa Setembro / 2014 1. Desenvolvimento Cognitivo: A Teoria de Piaget Estágio das operações Formais (11 a 12 anos em diante) . Entre 11 e 13 anos, pela primeira vez, são observadas as operações formais que são ações mentais fundamentadas em ideias e suposições. O pensamento não está…

fala como o uso individual do sistema. As categorias de tempo, espaço e pessoa, (...) não são elementos que se somam à língua, mas que a constituem sem, no entanto, existirem independentemente do uso que delas se faz. Ducrot (1987) (...), em sua teoria da argumentação na língua, afirma (...) “Estruturalismo, enunciação e semântica”, que “a descrição semântica de uma língua, considerada com conjunto de frases ou de enunciados, não só não pode ser acabada, como não pode ser empreendida de…

Atitudes e satisfação no trabalho • Emoções e sentimentos • Personalidade e valores ATITUDES Referência Cap 03 – Atitudes e satisfação no trabalho. ROBBINS, Stephen Paul; JUDGE, Timothy A; SOBRAL, Filipe. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. Atitudes • Afirmações avaliatórias ou julgamentos com relação a objetos, pessoas ou eventos. • Refletem uma predisposição individual com relação a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DISCIPLINA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM DOCENTES: LINDALVA COSTA DA CRUZ MARIA DE FÁTIMA ALVES PAIVA MARIA VALDA ALBUQUERQUE REGINA CÉLIA RIBEIRO LOFT Fortaleza-Ceará 2008 SUMÁRIO 1 Processo de Aprendizagem: pressupostos filosóficos e implicações educacionais 03 2 A abordagem inatista-maturacionista 08 3 Grandes Educadores

Teorias da Aprendizagem Existe uma infinidade de tipos diferentes de aprendizagem. O que diferencia uma aprendizagem de outra diz respeito ao modo como cada uma se manifesta e ao próprio processo como cada uma é adquirida. Uma aprendizagem é sempre uma aquisição, embora as explicações para essa aquisição sejam variadas e muitas delas até contraditórias. O fenômeno da aprendizagem é sempre algo concreto, e acontece mesmo que ninguém tenha interesse em explicá-lo. A aprendizagem…

de aula de brincar com objetividade. OBJETIVO GERAL Destacar os benefícios trazidos pela atividade lúdica para o desenvolvimento da criança. OBJETIVO ESPECÍFICO Analisar a construção histórica e desenvolvimento da ludicidade Identificar à práxis e teorias na formação/atuação docente Ressaltar a importância da ludicidade na Educação Infantil FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA É importante mencionar que o lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. Se achasse confinado a sua…

Mas me pergunto, até que ponto o aluno acha isso relevante? Para o construtivismo, portanto, o aluno será um aprendiz, a partir do momento que se engajar e criar sintonize com o indivíduo. Aprender a aprender Aborda o tema da aprendizagem e das implicações pedagógicas. Para aprender, é necessário que haja desequilíbrio (situação- problema), perturbações. O professor é o provocador para fazer a criança pensar. O que o texto aborda e que acredito que o professor do futuro precisa ter em…

nas relações interpessoais resultam em deterioração das relações sociais, das relações inter e intra-organizacionais. Muito do que sabemos sobre relacionamentos interpessoais é inexato e desarmônico para constituir uma teoria confiável e prescrever comportamentos. ] Como uma teoria geral, as relações humanas foram tratadas como uma justificativa ideológica da estrutura institucional vigente, voltada para os problemas de ajustamento dos indivíduos e esquivando-se do trato dos conflitos…

psicologia científica e da psicologia da educação; 3. Principais tendências teóricas da psicologia da educação: a interpretação centrada no sujeito (perspectiva racionalista) versus a interpretação centrada no ambiente (perspectiva empirista), implicações para o movimento da Escola Nova e da educação progressiva; 5. A perspectiva empirista no enfoque behaviorista; 6. A perspectiva racionalista na abordagem da Gestalt; 7. Desdobramentos do debate empirismo x racionalismo na perspectiva…

seus processamentos. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS NAZARÉ DA MATA PROGRAMA As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento das inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação professor-aluno e aprendizagem. Os mecanismos envolvidos na aprendizagem: Afetivos/Emocionais, Sociais e Culturais. Fatores que podem dificultar a Aprendizagem.…