Ilma Passos Veiga Tecnicas De Ensino Por Que Não

autonomia e a participação-pressupostos do projeto político-pedagógico da escola- não se limitam à mera declaração de princípios consignados em algum documento. Sua presença precisa ser sentida no conselho de escola ou colegiado, mas também na escolha do livro didático , no planejamento do ensino, na organização de eventos culturais, de atividade Cívicas, recreativas. Elaborar o projeto pedagógico, sua existência não encerra o processo nem acarreta resultado final. “““ “““ Ao…

Síntese do texto de VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 2a edição Papirus, 2002. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos paraprofessores, pesquisadores einstituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca damelhoria da qualidade do ensino.Refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escolacomo um processo coletivo necessita pensar na organização de seu

da prática social: sua rede de relações. O processo ensino-aprendizagem. A construção da identidade do professor. A relação professor-aluno: dimensão ética, política, pedagógica e social. As tendências da educação brasileira. Teorias educacionais e práticas educativas. Didática e a prática pedagógica do professor. Os objetivos de ensino. Metodologia e procedimentos. O processo de avaliação. Organização do conhecimento escolar. Planos de ensino. O planejamento educacional é, antes de…

ético dos alunos, abrangendo, além das didáticas, a forma de pensar, interagir e evoluir na sociedade em que estão inseridas. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 o que é Projeto Político Pedagógico (PPP) O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um plano de ensino que consiste em evitar o imediatismo na maneira de ensinar, servindo como apoio para que a escola tenha o rendimento esperado. Nele constam as normas comportamentais, regras, e principalmente o objetivo da escola na posição de formadora…

COMO MEDIADOR PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS No intuito de aprofundar esse debate de assegurar uma boa formação do professor diante de uma educação de surdos, vale aí incluir a politica de inclusão social. Todos tem esse direito à educação e com os surdos não é diferente. Embora tais discursões sejam realidades ainda está muito longe do seu auge de praticidade, ou seja, ainda está longe de sair do papel essa politica de inclusão tão perfeita da constituição. Como a educação esse processo é…

formação de professores é comumente feita a separação entre formação inicial e formação continuada. A formação de professores deve constituir-se de momentos que possibilitem a reflexão. Esta possibilitará que os currículo siga por diferentes caminhos, não seguindo uma direção única, mas de acordo com cada contexto as reflexões serão diferentes. Palavras-chave: Currículo, Projeto Político-Pedagógico, prática pedagógica e formação de professores. Introdução Esta pesquisa é o resultado…

tiveram como principais referências teóricas: Gadotti (2000), Vasconcellos (2000), Gandin (1999) e Veiga (2008). Nessa perspectiva, a pesquisa de abordagem qualitativa do tipo análise documental, realizada com o conteúdo dos documentosreferência que são os projetos político-pedagógicos de três escolas estaduais de Barreiras. Os dados possibilitam inferir que a construção do projeto políticopedagógico não é uma ação simples, ela implica uma ruptura com o estado de comodidade com diversos…

(1998); FREIRE (2007); HORA (2001); e VEIGA (1997); que trouxeram relevância para o estudo em coerência com a práxis das graduandas em Pedagogia, autoras deste estudo. As principais conclusões mostraram que a gestão escolar democrática e participativa tornou-se mais abrangente atendendo à realização das áreas administrativa e pedagógica. Evidencia-se que, atualmente, o envolvimento com responsabilidade dos profissionais da educação compromete-se com a qualidade do ensino que todos…

1 INTRODUÇÃO A relação professor e aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. No processo de construção do conhecimento, o valor pedagógico da interação humana é evidente, pois através dela que o conhecimento vai se construindo. O trabalho irá mostrar como o educador pode contribuir com o processo de ensino aprendizagem de maneira com que conquiste a afetividade e a confiança do aluno. O educador, na

preocupação, surgiu meu interesse em realizar uma análise acerca das metodologias e técnicas utilizadas pelo docente, no ensino superior, bem como a influência desses métodos na aprendizagem para uma avaliação do processo educativo eficiente, que requer formação continuada dos professores e utilização dos recursos didáticos adequados às necessidades da escola superior de qualidade. A formação profissional do professor não pode ser compreendida pelo somatório da formação inicial mais…