Ilma Passos Veiga Metodologia Tradicional

METODOLOGIA DO ENSINO - diferentes concepções (versão preliminar) Sílvia Maria Manfredi Etimologicamente, considerando a sua origem grega, a palavra metodologia advem de methodos, que significa META (objetivo, finalidade) e HODOS (caminho, intermediação), isto é caminho para se atingir um objetivo. Por sua vez, LOGIA quer dizer conhecimento, estudo. Assim, metodologia significaria o estudo dos métodos, dos caminhos a percorrer, tendo em vista o alcance de uma meta, objetivo

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 1 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................... 03 UNIDADE 2 – PROFESSORES E ALUNOS .................

surgir melhorias que embora não solucionem totalmente os problemas, possam contribuir para uma organização do trabalho, tornando “mais leve” o dia a dia da escola. A abordagem teórica que embasará o tema desse estudo está pautada principalmente em Veiga (2009) que considera o Projeto Político-Pedagógico como um instrumento teórico-prático, que vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas; em Vasconcellos (1999), que pontua o Projeto como…

concepções que influenciaram a educação brasileira. - O planejamento e avaliação de ensino. - Fundamentos e organização do trabalho docente na escola e na sociedade. - Relação professor-aluno e processo de ensino-aprendizagem. METODOLOGIA / RECURSOS DIDÁTICOS A metodologia será através de exposição dialogada sob a coordenação da professora, estudo, interpretação e discussão de textos em sala de aula, dinâmicas de grupo, exibição e comentários de filme, estudo de caso apresentação de…

BASE NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DA PONTA-PARÁ. JUSTIFICATIVA: No início do século XXI no Estado do Pará, ainda há municípios que tomam como paradigmas norteadores o modelo tradicional de política educacional desobedecendo assim a legislação educacional que considera a gestão democrática um importante caminho para a conquista da autonomia da escola. Devidamente a forte centralização de poder político…

Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs: Josilaine B. Ricci Nascimento, Raquel Rodrigues Franco, Vilma Gimenes e Juliana Telles Suzuki Morrinhos 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos 4 2.2 Currículo, conhecimento e cultura escolar 6 2.3 Metodologia da pesquisa científica 7 2.4 Tecnologias da

de caminhos e prioridades na formação do cidadão, como membro ativo e transformador da sociedade em que vive, já pedagógico porque expressa as atividades pedagógicas e didáticas que levam a escola a alcançar os seus objetivos educacionais. Para VEIGA (2002, p. 13-14). É importante que o projeto político pedagógico seja entendido na sua globalidade, isto é, naquilo que diretamente contribui para os objetivos prioritários da escola, que são as atividades educacionais, e naquilo cuja…

reflexão acerca da importância da metodologia de ensino em sala de aula, bem como sobre a necessidade da formação de professores numa perspectiva crítico-reflexiva que seja capaz de auxiliar o aluno na busca de construção do conhecimento. Visa compreender a relevância da Didática no processo de ensino-aprendizagem, a formação de professores como fator essencial à prática crítico-reflexiva em sala de aula, a influência da pedagogia tradicional sobre as metodologias de ensino, e como a…

LISTA DE TABELAS Tabela 1 Projeto Político - Pedagógico da escola segundo o Ministério da Educação da França---------------------------------------------------------------------------19 Tabela 2 Quadro Comparativo dos Paradigmas Vigente (tradicional) e Emergente (novo)-------------------------------------------------------------------------------32 Tabela 3 Síntese da Concepção de Inovação Regulatória ou Técnica e Projeto Político –…

pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa foi desenvolvida através, de levantamento bibliográfico sobre o tema, com base teórica aos estudos de autores renomados da área da educação como Gadotti (2002), Vasconcellos (2002, 2003) e Veiga (2004). Ao final, abordam-se algumas considerações tomadas com a base nos resultados obtidos, onde se concluiu a importância do projeto político-pedagógico que visa favorecer a real melhoria da escola e também a autonomia da mesma, bem…