Identidade Piaget

RESUMO 4 ABSTRACT 5 SUMÁRIO 6 Introdução 7 Artigo 7 O Lúdico na Educação 7 O Lúdico no desenvolvimento da criança 8 Diferença entre jogos, brincadeiras e brinquedos. São sinônimos, ou há diferença entre eles? 9 Contribuições de Vygotsky e Piaget 10 Importância do Lúdico 11 Porque ensinar brincado? 12 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 Introdução O presente Artigo tem a finalidade de retratar a importância do lúdico na Educação Infantil.…

materiais. Diferenciar superfícies, trabalhar com direcionalidade, expressar idéias mediante a arte de uma forma progressiva. Objetivos Explorar a identidade na forma de expressão. Propiciar momentos de diversão e brincadeiras, fazendo arte brincando. Fazendo da arte um caminho que manifeste seus própios sentimentos e vontades, trabalhando sempre com a identidade, autonomia e oralidade, conseguindo entao ampliar as várias formas de se fazer arte. Materiais Uso de diversos materias.…

exercer essa pratica do desenho. Fundamentação Teórica Vários estudiosos observaram e procuraram identificar e descrever as etapas gráficas do desenvolvimento do desenho, entre os mais conhecidos estão Luquet, Piaget e Lowenfeld. Luquet, por exemplo, dividiu as etapas gráficas em Realismo Fortuito, Realismo Falhado e Realismo intelectual e realismo visual. no Realismo Fortuito, a criança começa a fazer traços sem qualquer objetivo (não há…

Em síntese, o filme As melhores coisas do mundo conta a história de Mano, um adolescente de 15 anos que vivencia novas experiências, além de crises familiares e de relacionamentos, fazendo-o descobrir diferentes faces de sua identidade. O universo de Mano é o de um jovem de classe média alta, filho de professores universitários. Esse recorte de narrativa traça também um recorte dentro dos discursos e do universo das juventudes contemporâneas, uma vez que há muitas maneiras de ser jovem e…

mundo. Podemos dizer que o adolescente é um ser em transformação no corpo, na mente e na sociedade. De acordo com Piaget (1978), são nas operações formais que se inicia a adolescência, onde as mesmas no plano das idéias não necessitam de manipulação ou referências concretas, porque pensa abstratamente; ele privilegia a maturação biológica. Na visão de Piaget, a aquisição de uma nova habilidade mental como as operações formais provocam no adolescente um período de…

Segundo Piaget o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuadamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. O período operatório concreto é extremamente rico em termos de desenvolvimento cognitivo, social e pessoais (identidade própria). A idade média de sete ano, (isto é, estuda o período entre os 7

mais complexas. A descrição mais abrangente das mudanças cognitivas na adolescência vem de Jean Piaget. Piaget preocupa-se com o estudo do desenvolvimento mental ou cognitivo, isto é, com o desenvolvimento da forma como os indivíduos conhecem o mundo exterior e com ele se relacionam. Analisando seu ponto de vista “Jean Piaget” de que existe uma mudança qualitativa na cognição durante a adolescência, Piaget utilizou um termo operações formal para descrever o nível maduro de pensamento,…

criança, o Estudo da Criança e do Adolescente e as Leis de Diretrizes e Bases da Educação vem complementar e fazer cumprir os direitos da criança e do adolescente. Neste trabalho, podem-se encontrar contribuições dos teóricos, Lev Vigotsky, Jean Piaget e Henri Wallon, as suas contribuições são de grande importância, para entender como a criança aprende e desenvolve o seu conhecimento, contribuições que norteiam a educação e o trabalho pedagógico atual …

Teoria da Tarefa Desenvolvimentista Robert Havighurst – 1900-1991 Estudo da interação da biologia e da sociedade sobre a maturação do desenvolvimento a partir da primeira infância até a velhice Teoria do Marco Desenvolvimentista Jean Piaget – 1896-1980 Estudo do desenvolvimento cognitivo como um processo interativo entre a biologia e o meio ambiente a partir do período neonatal até a infância Teoria Ecológica (Ramo dos Sistemas Dinâmicos) Nicholas Bernstein;…

os mecanismos de interação com o ambiente e com a sociedade. Um método importante a ser desenvolvido é a auto-imagem, percebendo cada qual na sua própria identidade, mas aceitando as diferenças no grupo. O jogo infantil é um aspecto muito importante na socialização, pois através dele a criança aprende a esperar a vez, respeitar regras. Piaget ressalta, “Que o jogo é essencial na vida da criança. Segundo ele, as crianças, quando jogam, assimilam e podem transformar a realidade sendo…