Identidade E Autonomia Maternal

XXXXXXXXXXXXXXXX, que traz para a comunidade o Centro de Educação Infantil XXXXXXXX, visando o bem estar da família e da comunidade. Este documento tem como finalidade explicitar a proposta pedagógica do Centro de Educação Infantil XXXXXXXX. Expressa a identidade desta escola, onde estão presentes seus objetivos e desejo de mudança, para uma vida digna e justa socialmente. Constitui-se de um referencial teórico de apoio que revela a função social da escola a partir de sua linha…

parcial para obtenção de nota semestral. Bragança Paulista 2007 “APRENDENDO COM O BONECO DA PAZ” 1. AUTORES Ana Claudia de Moraes Mayev Aguiar de Paula Michelle Valotta 2. PÚBLICO ALVO Crianças de 2 a 3 anos (Sala de Mini-Maternal ou Maternal) 3. EIXO NORTEADOR Música e Natureza & Sociedade 4. JUSTIFICATIVA Em virtude da necessidade da realização de atividades que envolvam a linguagem corporal e a afetividade na Educação Infantil, surge o presente Projeto,…

desenvolvê-lo, as pessoas conduzem suas experiências, refletem suas práticas, resgatam, reafirmam e atualizam valores, explicitam seus sonhos e utopias, demonstram seus saberes, dão sentido aos seus projetos individuais e coletivos, reafirmam suas identidades, estabelecem novas relações de convivências e indicam um horizonte de novos caminhos, possibilidades e propostas de ação (PADILHA, 2001). 3. DESENVOLVIMENT0 (Estágio em Gestão Escolar) 3.1 Campo de Estágio …

proposta pedagógica com autonomia, com participação da comunidade escolar e com base a em sua realidade de acordo com marco legal e aprovação de mantedora. O seu registro será feito em documento chamado projeto político pedagógico, projeto pedagógico ou outro nome semelhante, que cumpra a função de definir os rumos da instituição. A LDB fala ora em proposta pedagógica (arts. 12 e 13), ora em projeto pedagógica (art.14), mas independente do nome, a é que se expresse a identidade da…

é a convivência em grupo. A convivência social desde o surgimento da humanidade possui em seu contexto a competição pelos bens, competição essa que jamais terá fim, unicamente pelo fato de cada pessoa constituir um universo próprio de desejos maternais, cuja necessidade de regras gerais é a de definir limites que proporcionem a invasão dos direitos de cada indivíduo. E é a sociabilidade que capacita naturalmente o ser humano para a convivência em sociedade, desenvolvendo-se pelo meio…

contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas na prática docente. O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado na UMEI Nova República, na turma do Maternal III e Pré escola. A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais criterioso, na procura de contribuições que seja essencial para desenvolver os diversos aspectos observados durante o Estágio. Será…

produção e de organização da sociedade. Segundo Sousa (2003, p. 9), “Essas metamorfoses no mundo do trabalho podem ser percebidas tanto nos paradigmas produtivos, quanto no lugar e no sentido atribuídos ao trabalho na formação da socialidade e da identidade.” Na tentativa de obnubilar a piora na qualidade de vida no trabalho e buscando adesão dos trabalhadores ao projeto contemporâneo de acumulação desenvolvem-se diversos mecanismos de controle[11], como programas de qualidade…

magistério em pré-escolas, escolas maternais e jardins de infância, As instituições de educação infantil durante a história, tiveram dupla trajetória: os jardins de infância, mais tarde chamados de pré-primário e pré-escolar, davam ênfase ao aspecto educacional, sendo destinado para as crianças ricas, com métodos e atividades pedagógicas, voltadas para o desenvolvimento social, cognitivo e outras habilidades, já as instituições denominadas como creches e escolas maternais eram…

conta com a associação de pais e mestres, vulgo apm. A comunidade está situada em classe C e D. Na escola há um projeto da semana da adaptação na qual as horas vão aumentando de acordo com cada criança. 1.6 OBSERVAÇÃO EM AULA Plano de aula – Maternal dois. - Parque - Cantiga de roda - Atividade de manipulação direta de objeto (Argila) - Atividade individual de pequenos grupos - Recreio - História (Cinderela) Pude observar que houve atividade externa, onde os…

desenvolvimento da criança, visto que é um recurso facilitador para a construção da autonomia, identidade, criatividade, socialização e colabora para que a criança torne-se ativa no seu processo de aprendizagem. As brincadeiras e jogos se iniciam naturalmente na vida da criança e são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se…