Aprendendo com o boneco da paz

Ana Claudia de Moraes – R.A. 001200600999
Mayev Aguiar de Paula – R.A. 001200602326
Michelle Valotta – R.A. 001200600521
4º Semestre - Pedagogia

APRENDENDO COM O BONECO DA PAZ
Projeto Didático apresentado à Disciplina Projetos em Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Universidade São Francisco, sob a orientação das Profª Ms. Eleusa Maria Ferreira Leardini e da Profª Tânia Pascutti Zacarias, como exigência parcial para obtenção de nota semestral.

Bragança Paulista
2007
“APRENDENDO COM O BONECO DA PAZ”

1. AUTORES
Ana Claudia de Moraes
Mayev Aguiar de Paula
Michelle Valotta

2. PÚBLICO ALVO
Crianças de 2 a 3 anos (Sala de Mini-Maternal ou Maternal)

3. EIXO NORTEADOR
Música e Natureza & Sociedade

4. JUSTIFICATIVA
Em virtude da necessidade da realização de atividades que envolvam a linguagem corporal e a afetividade na Educação Infantil, surge o presente Projeto, que tem como base os eixos norteadores Música e Natureza & Sociedade.
De acordo com Gallardo, Oliveira e Aravena (1998), nos dois primeiros anos de vida, as atividades motoras e sensoriais desempenham função essencial para a formação da imagem corporal e da identidade psicossexual da criança, o que pode ser observado pela maneira como esta representa e interioriza o mundo.
Paim (apud ASSIS, 2003, p.89) aponta que,
Por volta dos 2 anos de idade, a criança inicia uma nova fase, em que irá colocar em prática tudo o que sua inteligência sensório-motora captou no mundo, no decorrer desse período. Agora, evolui para uma inteligência representativa. Com a aparição da função semiótica, as invenções, que até então eram efetuadas de modo prático, passam a ser efetuadas no nível mental. Há um grande desenvolvimento da linguagem e uma grande capacidade de imaginar, de simbolizar.

Outro aspecto relevante a considerar, é o trabalho com música, que representa um meio de expressão, que possibilita aos bebês e crianças o acesso ao conhecimento de forma diferenciada.