Identidade E Autonomia Maternal

OBESERVAÇÃO..........................................................................................................07 BERÇARIO..................................................................................................................08 MATERNAL...............................................................................................................10 PRÉ-ESCOLA............................................................................................................13…

Relato de Observação Minha observação ocorreu no dia doze de abril de dois mil e doze,quando cheguei à creche Maria Vitoria,onde fui recepcionada pela professora titular da turma a qual fui fazer a observação que é o maternal B, a turma como as demais crianças estavam assistindo ao DVD esperando a hora para ir à sala de aula, que ocorre às oito horas. Fui juntamente com a professora titular, a auxiliar e a turma para sala, onde observei que as crianças chegam à sala

informações no entretenimento e descompromissado e os grandes momentos para as cidades e para os países. Atua e influencia cada dia mais na educação informal e na formação cidadã dos seus telespectadores na televisão aberta que as pessoas reencontram sua identidade pessoal, nacional e internacional, informam-se, divertem-se e voltam ao cotidiano para intercambiar suas percepções, sentimentos e ideias mediadas pela televisão. A leitura crítica, a leitura ideológica de programas de…

conteúdos que devem ser trabalhados nas diversas áreas do conhecimento, baseado nos estudos de Emília Ferrero e Ana Teberosky. A organização do currículo, na Educação Infantil, compreendem dois eixos de experiências: formação pessoal e social, identidade: autonomia e conhecimento do mundo; diferentes formas de linguagem e expressão: artes visuais, música, linguagem oral e escrita, matemática, conhecimento da natureza, sociedade e movimento. Ao organizar a Educação Infantil a…

amplas que são usadas pelo jardim I e jardim II, no período da manhã, e à tarde usada pelo Maternal II e que também é utilizada na hora do “soninho” por essas turmas. Ao fundo está o berçário, uma sala ampla com cozinha e um banheiro, integrados e adaptados para os cuidados e higiene dos bebês, e possui ainda outra sala grande que é usada para o “soninho” com os berços. Ao lado fica o solário, o maternal I e maternal II, com brinquedos como cavalinhos de plástico, motocas,…

turmas de maternal matutino; 02 turmas maternal vespertino; 01 turma Pré I matutino; 01 turma Pré I vespertino; 01 turma Pré II matutino; 01 turma Pré II vespertino; Média de alunos por turma Nº Alunos Nome da Sala Turno 11 Berçário I Matutino 12 Berçário II Matutino 11 Maternal I Matutino 13 Maternal II Matutino 17 Pré I Matutino 19 Pré II Matutino Nº Alunos Nome da Sala Turno 10 Berçário I Vespertino 10 Berçário Vespertino 14 Maternal I Vespertino 15…

que oferta os cursos da educação Básica na modalidade regular,com 307 alunos matriculados no ano letivo de 2012, nos cursos de Educação Infantil (Materna I, Maternal II, Jardim I e Jardim II), Ensino Fundamental ( 1º ao 5º anos iniciais e 6º ao 9º anos Finais) e Ensino Médio ( 1º ano) assim enturmados: Maternal I dez (10) Maternal II treze (13); Jardim I dezenove (19); Jardim II dezenove (19), 1º ano A e B trinta e três (33), 2º ano vinte e dois (22), 3º ano vinte e dois…

informática, sala de vídeo, sala de estimulação, parque com areia, parque com grama sintética e horta, onde não trabalhados conceitos com os alunos, optando pela alimentação alternativa. Dentre as turmas que formam a instituição selecionamos o maternal I, composto por 22 crianças, oito meninas e 14 meninos na faixa etária de 03 anos. O conteúdo trabalhado pelos educadores com os alunos utiliza recursos existentes na sala, como: cantinho da leitura, cantinho de brincadeiras, chamadinha…

matéria, é um termo mais restrito quanto a sua abrangência. E falando de pesquisa, estamos nos referindo a um processo sistemático de construção de conhecimentos que tem como meta principal gerar novos conhecimentos, é a oportunidade de desenvolver a autonomia na construção da aprendizagem, é a oportunidade de refletir sobre novos questionamentos. A Pesquisa faz parte dessa estrutura fundamental para construção do conhecimento sobre a Educação Infantil, e é muito importante saber…

...................10 B. ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS...................................................................11 CONCEPÇÃO SOCIOCULTURAL.....................................................................13 C. ORGANIZAÇÃO DOS DOCENTES DO MATERNAL AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO................................................................................................13 D. ACESSO DOS ALUNOS A BIBLIOTECA...................................................16 E