Idade Moderna Caracteristica E Consequencia Na Educação

entre psicologia e a educação se revela em grande parte através de tendências pedagógicas como escola tradicional, escola nova e também nas abordagens comportamentalistas e humanistas para a educação. As características destas são contextualizadas adiante em grandes saltos históricos, tendo o Brasil como foco. A escola tradicional será nosso primeiro assunto. Ela se institucionaliza de maneira complexa a partir do Renascimento e da Idade Média, quando ocorre

Brasileira - Arte Moderna Brasileira - Teatro de Sombra e Teatro de Formas Animadas - Cultura Afro-Brasileira - Arte Primitiva - Arte Egípcia - Arte Grega-Romana - Arte Medieval - Arte Renascentista - Arte Barroca - Arte Neoclássica - Teatro no Brasil - Música na antiguidade, Música na Idade Média, Música, Barroca, Música, Clássica, Música Romântica. - Arte Romântica- Arte Realista - Arte Impressionista e Pós-Impressionista - Arte Expressionista - Arte Moderna - Teatro…

O conceito de Pedagogia e Teologia em Comenius Jairo Cardoso da Costa* João Batista de Albuquerque Figueiredo** Introdução “A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius,…

Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. 1 INTRODUÇÃO A Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, buscou coibir as práticas de pedofilia, mas devido a falta de estrutura do Estado e ainda questões ligadas ao delito, não obteve êxito. A pedofilia tem uma característica, qual seja, de ser praticada dentro do ambiente doméstico, por parentes ou pessoas próximas da criança e do adolescente, o que dificulta sobremaneira inicialmente a identificação e depois a punição. A estrutura do Estado vem sendo…

Escolhemos este tema (Educação e Sociologia-Durkheim), pois aborda a compreensão do processo educativo como expressão da vida social. 1.1. Metodologia O processo de pesquisa foi a partir do livro: A educação e sociologia-Durkheim, 11° edição, e através de sites. Todas as fontes de origem secundárias. 1.2. Apresentação dos capítulos 1.2.1. Educação, sua natureza e função. No capitulo 1° tratamos da educação, sua natureza e função, especificando a definição da educação, o…

Revista de Educação do Vale do São Francisco Etnomatemática: resenha sobre a obra Educação matemática: da teoria à prática de Ubiratam D’Ambrósio A obra faz uma reflexão sobre a história da matemática, sua origem e difusão confrontando-a com a realidade atual. Introduz o conceito de etnomatemática, que trata não somente do ensino de Matemática nas diversas etnias, mas também engloba um conceito mais amplo. D’Ambrosio explica o conceito de etnomatemática por meio da junção de três…

houve diferenciação entre “criança”, “adolescente” e “adulto”, sendo todos tratados e cobrados da mesma forma, principalmente na Idade Média. Nesta época, as crianças não possuíam diferenças em relação aos adultos, vivendo misturadas a eles, trajando as mesmas roupas, tendo os mesmos trabalhos e sendo ensinadas os mesmos ofícios de seus pais, fazendo com que sua educação e seus valores fossem totalmente voltados para o meio em que viviam. No entanto, vale-se notar que elas não possuíam…

atuais. Philippe Áries por exemplo, em sua obra “História Social da criança e da família (1981) “, refaz a trajetória da família medieval a família moderna. Áries faz uma abordagem sobre a sociedade tradicional europeia caracterizada pela transmissão geral dos valores, conhecimentos sobre a socialização da criança, característica que nem eram asseguradas e nem controladas pela família, define que a família antiga tinha como missão a conservação dos bens, pratica de…

INTRODUÇÃO Atualmente, a influência da família no processo de desenvolvimento da criança em idade escolar tem sido enfatizada como um dos elementos importantes e necessários que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno. Quando a família é ausente da escola, alguns problemas sérios podem ser ocasionados devido ao não acompanhando dos pais quanto ao aprendizado de seus filhos. É comum ouvirmos que os pais, em geral, não têm mais tempo e disponibilidade para seus filhos, afinal o

revela a necessidade de assumir uma visão mais ampla sobre porque somos como somos, e porque agimos como agimos. A maioria de nós encontra essas respostas e vê o mundo a partir de características familiares a nossas próprias vidas. A família é um veículo de transmissão de valores, como justiça, solidariedade, educação, saúde, respeito e responsabilidade. O certo é que o ambiente familiar, independentemente de seu modelo, é a base de construção da cidadania de cada indivíduo. A família é o palco