O conceito de pedagogia

O conceito de Pedagogia e Teologia em Comenius
Jairo Cardoso da Costa* João Batista de Albuquerque Figueiredo**

Introdução
“A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius, 1997)

Meu interesse em estudar Comenius é motivado pelo fato de ele ser um autor que conseguiu romper com a forma tradicional da escolástica, verdadeiramente ele causou uma ruptura teórica no processo de concepção educacional. Comenius viveu na Europa renascentista entre os séculos XVI e XVII, naquela época os reformistas como Lutero e Juan Hus, lutavam contra a inquisição criada pela igreja católica na tentativa de reaver a fé e a pureza. Recuperando a supremacia sobre os homens encabeçados pelo Papa. Juan Amós Comenius é um dos grandes cristãos que pouco se houve falar com tal. Escreveu 154 livros, sendo que a maioria deles foram queimados durante a rebelião na Holanda. Comenius foi um autor além de seu tempo, pois vivenciou um período de transição entre a idade média e a moderna. Conseguiu com precisão traduzir para o cenário educacional as mudanças políticas, econômicas e sociais.

(*) Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) Bacharelando em Teologia pelo Seminário de Teologia da Assembléia de Deus no Estado do Ceará (STADEC). Agente de Leitura pela Secretaria de Cultura do Estado do Ceará (SECULT). (**) Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), vinculado ao programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, na Linha de Pesquisa de Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola, no eixo de Educação Ambiental, Espiritualidade, Juventude, Arte e Escola. Doutorou-se em Ciências (Ecologia Educação Ambiental) pela