Idade Moderna Caracteristica E Consequencia Na Educação

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

grande profundidade que aceitaria definições como educação, cultura, formação, civilização e alguns outros que se juntam à elevação espiritual do ser humano. DESENVOLVIMENTO A educação é o principio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana. Na educação a força vital criadora atinge um alto…

UNIDADE (9) - ASSUNTO: O papel da sociologia hoje. OBJETIVO: Reconhecer a relevâcia das análises da sociologia. _____________________________________________________________________________________ QUESTAO 2 (0.00) Cite e explique duas características dos fatos sociais segundo a teoria de Émile Durkheim. Gabarito: Coercitivo e generalidade (...) Coercitivo: Em 1895, Durkheim publica o estudo denominado "As Regras do Método Sociológico", onde define o objeto por…

influenciaram as praticas corporais do Renascimento ao iluminismo: Francis Bacon, Pieter Bruegel, Jean-Jacques Rousseau Até depois da vinda do esporte moderno propriamente dito. JEAN-JACQUES ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DO CORPO Silvana Vilodre Goellner 1 (Brasil) goellner@nutecnet.com.br A educação do corpo, uma preocupação emergente da sociedade capitalista, teve a partir do século XIX um grande impulso no tocante à sistematização das atividades físicas, cujos objetivos visavam…

A dimensão cultural da Educação. Tema 3: Tipos de educação: informal, não-formal e formal. Cultura, Humanização, Educação. Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação • Conceituar Cultura em seu sentido amplo e restrito; • Explicitar os conceitos de alienação e de ideologia; • Definir educação informal, nãoformal e formal; • Refletir a Escola como espaço da Educação formal. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a relação entre Educação e Cultura? …

A escola na produção da identidade sexual do adolescente ADOLPH, Cláudio – UNESA PRATA, Maria Regina – UNESA GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução A célebre afirmação de que a anatomia é o destino, hoje em dia já não mais se aplica: a sexualidade se inscreve nos corpos desde muito cedo (Freud, 1905). Entretanto, conforme salienta Louro, a identidade sexual deve ser contextualizada, pois “a inscrição dos…

Pedagogia, pela Universidade Anhanguera - Uniderp. E-mail: dorajdp@gmail.com ____________________________________________________________ __________ RESUMO Sob os olhos do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Lei Diretrizes e Bases da Educação vemos que não mais precisamos de leis para estarmos em defesa da criança, de leis no papel todos estamos cansados, o que realmente precisamos são que essas leis sejam cumpridas e que as crianças sejam amparadas, defendidas e…

Miranda RU 180108 CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SÉCULO XXI DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Vitória da Conquista/ BA 26/08/2012 “Conhecer os conteúdos ensinados é a menor das coisas quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles enfatizam, direta ou indiretamente, as características da…

Resumo do livro “Filosofia da educação”, do Cônego Antônio Alves de Siqueira, 1948. Este livro foi elaborado de maneira que servisse de doutrina pedagógica sistemática, ligada estreitamente aos princípios de Santo Tomás. Só uma filosofia universalmente compreensiva e intensamente viva, como o Tomismo, será capaz de oferecer aos labores pedagógicos suficiente embasamento racional, sólido e largo, vivificante e coerente em todas as partes.

DIAGLO PASCOALLE MELO FERREIRA PLANEJAMENTO DE AULA SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CIFE – CENTRO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL MOGI DAS CRUZES 2013 SUMÁRIO 3. FICHA DE PLANEJAMENTO DE AULA 4. DESCRIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 4. PERÍODO PRIMITIVO 5. PERIODO ORIENTAL 6. PERIODO CLÁSSICO 7. PERIODO MEDIEVAL 8. PERIODO RENASCENTISTA 9. PERIODO MODERNO BIBLIOGRAFIA...............................