gradução

DIAGLO PASCOALLE MELO FERREIRA

PLANEJAMENTO DE AULA SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

CIFE – CENTRO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL
MOGI DAS CRUZES
2013

SUMÁRIO

3. FICHA DE PLANEJAMENTO DE AULA

4. DESCRIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

4. PERÍODO PRIMITIVO

5. PERIODO ORIENTAL

6. PERIODO CLÁSSICO

7. PERIODO MEDIEVAL

8. PERIODO RENASCENTISTA

9. PERIODO MODERNO

BIBLIOGRAFIA........................................................................................... 12

História da Educação

A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral.

Período primitivo

Não existia educação na forma de escolas. Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências. Chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes.

Embora não existam provas, historiadores inferem que a educação entre os grupos primitivos ocorria de forma espontânea, ou seja, as crianças ou jovens aprendiam por imitação, ao observarem os maiores em suas atividades elementares, que eram a pesca, a caça, a agricultura, etc. A observação de fenômenos metereológicos, alguns rituais sagrados e a preparação para a guerra, com o passar dos séculos, passaram a fazer parte da educação dos jovens, que para isso precisavam ser treinados.
A educação dos jovens, nesta fase, torna-se o instrumento central para a sobrevivência do grupo e a atividade fundamental para realizar a transmissão e o desenvolvimento da cultura. No filhote dos animais superiores já existe uma disposição para acolher esta transmissão, fixada biologicamente e marcada pelo