Homo Ludens O Jogo Como Elemento Da Cultura

O JOGO NA AULA DE MATEMÁTICA – A CONCRETIZAÇÃO DO SABER CRISTINA HELENA MOREIRA FANAN – FACULDADE NANUQUE - MG RESUMO O presente Projeto de Pesquisa foi pautado a partir de estudos observatórios relacionados à utilização do jogo no processo ensino-aprendizagem da Matemática no 5º ano da EEEF Valério no turno matutino. Salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos…

DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiane Alexandre e Silva BRASÍLIA - DF 2014 Fabiane Alexandre e Silva JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a Universidade da Região da Campanha – URCAMP como pré-requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Sob orientação do Professor (Jogos e brincadeiras na educação…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Júlio de Castilhos Sayure S. Nonnenmacher Projeto de Pesquisa Jogos digitais/ eletrônicos unidos à educação Júlio de Castilhos 2013 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Júlio de Castilhos Sayure S. Nonnenmacher Jogos digitais/ eletrônicos unidos à educação Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Sistemas de Informação do Instituto Federal Farroupilha…

SELEÇÃO, ORGANIZAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA CULTURA CORPORAL: O JOGO/BRINCADEIRA COMO TEMÁTICA JANUÁRIO, Pabllo Guarnier Gomesi; SILVA, Hugo Leonardo Fonseca daii. Palavras–chave: pedagogias críticas; Educação Física escolar; currículo; jogo/brincadeira. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Este projeto está integrado ao projeto principal “Educação Física Escolar: organização do trabalho pedagógico, estruturação e dinâmica curricular”, que,…

Esta produção textual se justifica pela necessidade de trazer à tona a importância de conhecer a qualidade da oferta de ensino na Educação Infantil, tendo como objeto de estudo, o jogo como ferramenta de ensino e pedagógica. É possível dizer que o lúdico uma ferramenta pedagógica que os professores podem usufruir como ferramenta metodológica no processo de ensino e aprendizagem, visto que por meio de atividades lúdicas os alunos irão aprender e apreender o conteúdo de forma mais…

Trabalho de Conclusão de Curso, enfatizou os aspectos relativos: caracterização da pesquisa, área de abrangência e apresentação e análise de dados. Foi uma pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica, que apresentou uma abordagem qualitativa, usando os jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de zero a seis anos. Esta pesquisa bibliográfica está baseada na reflexão de leituras diversas de autores diversos, livros enciclopédias e outros. A pesquisa…

lúdica dos jogos para o ensino e aprendizagem: uma prática possível Autora: Carmen Lúcia Kohl Martinez Paz MÓDULO I www.europanet.com.br (www.europanet.com.br) Curso de Ensino a Distância - Módulo i: 11 A dimensão lúdica dos jogos para o ensino e aprendizagem: uma prática possível Autora: Carmen Lúcia Kohl Martinez Paz APRESENTAÇÃO DO MÓDULO I Caro aluno, o Módulo I tem como objetivo proporcionar-lhe um momento de estudo e conhecimento sobre a origem dos jogos…

seu tempo monitoradas, com atividades dirigidas... Será que precisamos até mesmo ensiná-las a brincar? O recreio dirigido:novas aprendizagens O RECREIO DIRIGIDO: NOVAS APRENDIZAGENS 1Daniela Rocha de Souza “Amai a infância; favorecei seus jogos,seus prazeres,seu amável instinto. Quem de vós não se sentiu saudoso,às vezes,dessa idade em que o riso está sempre nos lábios e a alma sempre em paz. Por que arrancar destes pequenos inocentes o gozo tão curto que lhe escapa, de um bem…

educação e nada melhor para alcançar este desafio que proporcionar a construção do conhecimento de forma lúdica e autônoma. A introdução da informática na educação infantil é um tema polêmico, sendo que Setzer (2001), escreve sobre o perigo do uso de jogos eletrônicos, televisão e computador, argumentando sobre prejuízos psicológicos, psíquicos e também sobre a passividade e ao isolamento da criança durante estas atividades. Fleischmann realizou sua pesquisa retirando as crianças da sala…

Jogo, serious games, e bons princípios: uma análise dos aspectos conceituais do jogo Missão SpaceCross da Volkswagen Maicon Hackenhaar de Araujo Orientado por: Prof.ª Dr.ª Mônica Stein, UFSC Coorientado por: João Jair da Silva Romão, Mobiliza Universidade Federal de Santa Catarina, Curso de Graduação em Design Gráfico, Brasil. RESUMO Este artigo realiza um levantamento bibliográfico a respeito do hábito humano de jogar. Levanta, pondera e combina conceitos relativos a jogo,…