Homero Ufrj Teoria Literaria

Ubiracy de Souza Braga* Dedico à Kaline Chagas com amor e esperança. _______________ * Sociólogo (UFF), Cientista Político (UFRJ), Doutor em Ciências junto à Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP). Professor Associado da Coordenação do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A consciência de Platão à Freud

representado por um herói. Apresenta sempre um narrador falando do passado - Narrativa “in medias res”. É caracterizado pela presença de mitologia greco-latina – Plano real e mítico -, heróis mitológicos e heróis humanos. Ex: “Ilíada” e “Odisséia” – Homero , “Eneida” - Vírgilio , “Os Lusíadas” – Camões e “A Divina Comédia” – Dante Alighieri “ As armas e os barões assinalados, Que da ocidental praia Lusitana, Por mares nunca dantes navegados, Passaram ainda além da…

ÁPICE NA LITERATURA Os romances realistas são de caráter social e psicológico, abordando temas polêmicos para a sociedade da segunda metade do século XIX. As instituições sociais são criticadas, assim como a Igreja Católica e a burguesia. Nas obras literárias deste período, os escritores também criticavam o preconceito, a intolerância e a exploração. Sempre utilizando uma linguagem direta e objetiva.Podemos citar como importantes obras da passagem do romantismo para o realismo: Comédia…

COLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CAMILA MENDES DA SILVA LITERATURA EM SUAS DIVERSAS ESPRESSÕES O antagonismo das escolas literárias ITAJAI 2014 COLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CAMILA MENDES DA SILVA LITERATURA EM SUAS DIVERSAS ESPRESSÕES O antagonismo das escolas literárias Trabalho apresentado para a disciplina PORTUGUÊS, sob a orientação do Prof. NARDY BECHTOLD JÚNIOR ITAJAI 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............

importante nos cursos de Direito criados em Olinda e São Paulo a partir de 1827, já sob o Império. Durante a Primeira República, o ensino secundário foi reformulado, privilegiando-se as ciências exatas e físicas em detrimento da formação clássica e literária. Não obstante, o ensino do Grego e do Latim foi mantido, ao mesmo tempo que se instalavam, no País, as Faculdades de Filosofia e Letras, com destaque para São Paulo. Desse modo, o interesse pela cultura clássica, em especial pelos…

Coordenadora do Sistema de Bibliotecas e Informação Paula Maria Abrantes Cotta de Mello Série Memória, documentação e pesquisa, 2 Universidade e lugares de memória Organização Antonio José Barbosa de Oliveira UFRJ / FCC / SiBI Sistema de Bibliotecas e Informação (SiBI/UFRJ) Copyright FCC-SIBI/UFRJ, 2008 Impressão Walprint Gráfica e Editora Capa e Diagramação Guilherme Tomaz Organização Antonio José Barbosa de Oliveira Revisão Antonio José Barbosa de Oliveira Nilce Nunes Lima…

3 - O Hoplita, um soldado e um Cidadão...............................................................54 Capítulo III: A Guerra e o Pacifismo..........................................................................72 III. 1- Guerra e Justiça: uma teoria de Guerra justa.................................................72 III. 2 – Guerra e Medo..................................................................................................78 III. 3 – Paz e Pacifismo................................

Revista de Teoria da História Ano 3, Número 6, dez/2011 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 4 O LUGAR DA TEORIA-METODOLOGIA NA CULTURA HISTÓRICA1 José Carlos Reis Professor do Departamento de História/UFMG E-mail: jkrs@uol.com.br RESUMO É comum ouvir historiadores de prestígio emitirem opiniões desfavoráveis à epistemologia da história: “ninguém se torna um historiador sendo um metodólogo da história”. A Escola dos Annales expressou a sua desconfiança em relação à…

habilidades e competências e questionários de fatores associados. Existe desde 1990 e com uma métrica longitudinal desde 1995. 7 relação precária entre o falante e a instância lingüístico-discursiva. Nessa direção, vale destacar a urgência de articular teoria e prática, bem como saberes reconhecidos e aqueles do cotidiano das práticas sociais nos currículos de Letras, permitindo que o trabalho realizado na instituição de ensino ultrapasse o nível de reprodução de conhecimentos…

Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Doutor em Letras Vernáculas (Literatura Brasileira). Examinada por: _________________________________________________ Presidente, Prof. Doutor Wellington de Almeida Santos _________________________________________________ Prof. Doutor Antônio José Jardim e Castro – UFRJ _________________________________________________ Prof. Doutor Frederico Augusto Liberalli de Góes – UFRJ…