Historico Da Infancia

pensar como a maneira de ver a infância tem variado ao longo do tempo ou até num mesmo tempo histórico. Ariès (1981), por exemplo, apontou que a maneira de se perceber a infância vem mudando ao longo dos tempos (tomou como referência o final da Idade Média). Atualmente, aspectos da metodologia por ele empregada e algumas de suas conclusões estão sendo alvo de contestação. No entanto, esse autor teve o mérito de chamar a atenção para o fato de que o “sentimento de infância” é construído…

education, daycare institution and family relationship. SUMÁRIO Resumo e abstract Introdução 07 Capítulo 1 O atendimento à infância e a legislação atual brasileira: 10 do assistencialismo para o processo de educação da infância. 1.1 A expansão quantitativa e qualitativa da creche no Brasil atual. 1.2 A identidade da infância e a sociedade brasileira: um percurso histórico 1.3 O reconhecimento da educação infantil como direito da criança: a legislação brasileira 10 13 17 Capítulo 2…

ele nos da base para entender como ocorreu o processo histórico de iniciação da proteção à infância no Brasil, a evolução do código de menores, a criação do estatuto da criança e adolescente e o ponto principal da primeira unidade que é: O processo de construção política para a erradicação do trabalho infantil. Assim fazendo uma introdução com esse contexto histórico, o livro parte para a segunda unidade que aborda de inicio o contexto histórico da criação dos conselhos tutelares,…

a “infância querida” de que fala osversos do poeta carioca não existe para boa parte das crianças nem faz parte daslembranças de muitos dos adultos. Os diretores Mehdi Charef, Emir Kusturica, Spike Lee, Jordan e Ridley Scott,Stefano Veneruso, John Woo e a brasileira Katia Lund compuseram uma triste, masbela obra de arte. Como toda obra de arte, este filme comporta muitas leituras e análises.Entre tantas possibilidades, escolhi algumas para comentar brevemente.Infâncias, contexto…

o seu contexto social, político e cultural, procurando, assim, influenciar e transformar a realidade. Do ponto de vista histórico, a conceituação do jogo como ação e feita a partir da imagem de criança presente no cotidiano de uma determinada época. O lugar que a criança ocupa em um contexto social permite compreender melhor o seu brincar. Os termos criança e infância podem ser identificados como sinônimos, porem existem algumas diferenças que precisam ser analisadas. A palavra…

Resumo O texto Infância de Philippe Ariès, conta a história da criança nos períodos da Idade Antiga, Idade Média e Idade Moderna mostrando as grandes mudanças causadas nesse tempo, isto é, as concepções que as crianças tinham na antiguidade, que são concepções totalmente contrarias da atualidade. Philipe Ariès, nos mostra com clareza em seu texto cada uma das devidas passagens nos períodos da vida da criança, mostrando desde os descasos até a supervalorização da mesma. Na Idade Antiga…

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-SOCIAL DA CRIANÇA Profª Mônica M. Perny A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-SOCIAL DA CRIANÇA 1.1- A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA A concepção de infância na atualidade é muito diferente do passado. Por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível (POSTMAN, 1999). Durante séculos a criança esteve numa condição inferior a dos adultos; não era uma categoria socialmente reconhecida. Não havia leis destinadas a proteção à infância. As…

ideologicamente por correntes de pensamento que circulavam no Brasil: o positivismo, o liberalismo, o anarquismo e o socialismo. A introdução das idéias higienistas de saneamento básico e dos hábitos influenciaram as políticas voltadas para a assistência à infância. As teorias científicas da época indicavam que comportamentos diferentes dos moralmente aceitáveis eram resultados da influência do meio social e de características hereditárias, por isso se fazia necessário a “proteção”…

trabalho foi entender se o ato de cuidar estava associado ou dissociado do ato de educar, e, para tal se fez necessário uma busca histórica da concepção de criança. Pois, é sabido que o contexto sócio-histórico em que a criança está inserida é de revelável importância no entendimento sobre a infância e posteriormente o entendimento das relações entre cuidado e educação. O problema em questão é entender qual a relação existente no binômio cuidar-educar e o que este implica para se obter…

Sônia Kramer procura mostrar a relação entre a criança e sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e desenvolvimento acima de sua idade. É uma característica social da infância e está presente de várias formas em diversas…