Historico Da Infancia

........................................7 1 INTRODUÇÃO Os termos criança e infância, em diferentes momentos, possuem significados diferentes de acordo com a ideologia vigente. Na Antiguidade a criança era excluída do direito de ser considerada “sujeito”, pois era percebida sob a perspectiva do adulto. Entretanto, se podem observar mudanças importantes e significativas no que diz respeito à concepção de infância no decorrer dos processos sócio-cultural, político, religioso e…

TEMA: A trajetória da educação infantil. OBJETIVO: Este trabalho tem como objetivo retratar a infância de um ponto de vista histórico, e nos mostrar como as crianças eram vistam na sociedade em suas diferentes épocas. JUSTIFICATIVA: Se faz necessário que todo profissional na área da educação estude a história da infância para entender as concepções pedagógicas utilizada nos tempos modernos. INTRODUÇÃO: Na idade média a criança era vista como um adulto pequeno, onde não existia…

mulher diretamente ao risco de uma infecção ou gravidez indesejada se, por exemplo, a mulher for forçada a ter uma relação sexual ou se não utilizar anticoncepcionais ou preservativos porque ela teme a reação do parceiro. Já um histórico de abuso sexual durante a infância pode indiretamente levar a uma gravidez indesejada ou a uma DST, pois aumenta a exposição ao risco sexual durante a adolescência e a idade adulta. Autonomia sexual e gravidez não desejada Em muitas partes do…

do que falar de uma instituição, de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. É falar da criança. De um ser humano, pequenino, mas exuberante de vida. (DIDONET, 2001). Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Na…

centro regulador das políticas de proteção social será tratada com maior enfoque no transcorrer deste trabalho. Esta análise tem como espaço de referência a cidade de Porto Alegre, RS, onde, de acordo com a base de dados do Juizado da Infância e Juventude1 desta capital e região, estão situados 176 estabelecimentos de acolhimento institucional para crianças e adolescentes. Assim, para o desenvolvimento deste estudo, parto de um recorte deste panorama, o que permite captar os…

Phillipe Tradução Hildegard Feist. Texto : A individualização da criança — Jacques Gélis, Editora e ano de lançamento: São Paulo : Companhia das Letras, 2009. Resumo O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção da infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. A…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES SEMESTRE LETIVO: 2014.2 PROFESSOR: EDUARDO RIBEIRO DANTAS ALUNO: EDIGAR ALVES DE ARAÚJO A Relação Histórica e a Perspectiva na Educação Física Hoje é muito discutida a importância da Educação Física nos dias atuais, do quanto é necessária a prática de exercícios para nossa saúde, pois desde a infância, já nos apresentam a Educação Física como…

– Campus Betim Betim 2014. O QUE VEM A SER A ADOLESCÊNCIA? Lorrane Ingrid Maria Marta de Souza Priscila Marta Lages Faculdade Pitágoras Campus Betim Resumo O presente estudo tem como principal objetivo expor as diferentes concepções de infância e adolescência. Evidenciar o contexto no qual essas concepções se formaram e como vem sendo apresentadas como verdades teóricas na contemporaneidade, levando em consideração fatores que interferem nesse fenômeno, tais como biológicos,…

O Processo Histórico da Educação na Europa e no Brasil Nota-se, que na Europa houve diversos avanços no século XX para o desenvolvimento das crianças tendo também neste período muitas contribuições voltadas para os futuros educadores com a primeira guerra mundial que levou o aumento de órfãos e com outros problemas como a deterioração ambiental. Eram acolhidas nas instituições que também cuidavam da educação infantil e cuidavam para a diminuição da mortalidade infantil e eram orientados…

texto busca uma reflexão sobre a problemática da educação infantil, tomando como foco de análise o processo de formação de professores para a intervenção pedagógica na infância brasileira. Nesse sentido, são levantados aspectos das políticas públicas educacionais e da produção teórica de pesquisadores brasileiros sobre a infância e sobre a educação infantil, na tentativa de contribuir para o necessário (re)dimensionamento do papel dos professores em uma perspectiva que leve em conta a…