Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

o contato entre o indivíduo e o trabalho. Já para Lajolo (2002, p. 91): Ler não é decifrar, como um jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo outra. (Lajolo, 2002, p. 91). A autora confere à…

imprensa escrita e do mercado do livro, que teve início a história do leitor, visto que até o século XVII, a leitura era privilégio de uma elite dominante. No século XIX, na França, surgem as bibliotecas, que eram acervos de livros educativos, selecionados previamente pelas instituições do estado. Desde então, a leitura passa a desempenhar historicamente um papel importante, servindo como meio para questionar e reescrever a própria história. (Chartier & Hérbrard, 1995). No Brasil, o…

TÍTULO: O LIVRO DIDÁTICO E A FORMAÇÃO DO LEITOR Rita SAMPAIO 1 RESUMO Considerando suas características materiais e mercadológicas, procuramos aproximar o livro didático como fonte privilegiada para reconstituição da história da leitura e da literatura. A pesquisa histórica tem mostrado o papel desempenhado por este material na definição dos modos de ler.Os trabalhos de Roger Chartier e Robert Darton apresentam como mudanças na produção do livro, deste como produto, vai se…

que se encontravam na sala de leitura da própria escola e em bibliotecas públicas. Foi entregue uma ficha de leitura a cada aluno, na qual constavam propostas de leituras de textos verbais e não-verbais, além de sugestões como reescritas das histórias contidas nos livros por nós recomendados e ilustração. XIII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e IX Encontro Latino Americano de Pós-Graduação – Universidade do Vale do Paraíba 1 Após terem concluído as…

onde é apresentado o tema, os personagens, e como eles se desenvolvem durante a história de forma que convença a pessoas a assistir o filme. Para a realização das atividades foi utilizado o curta metragem O Sabiá, do bageense Zeca Brito, e sua Sinopse. O Filme retrata a cultura quilombola no Rio Grande do Sul, os ritos, os mitos, os ritmos, a fala e todo um saber-fazer que é praticamente apagado pela história oficial. Existe no povo quilombola do Rio Grande do Sul uma memória…

vistos, podem se configuar numa leitura e passar a ter sentido para nós. Aliás, irá depender do momento, do ambiente e da relação que estabelecemos quando lemos. É claro que podemos ler também atitudes, gestos, expressões e acontecimentos. Segundo Lajolo (1993, p.59) a leitura ultrapassa a mera decifração: Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É a parte do texto, ser capaz de atribuir-lhes significados, conseguir relacioná-lo a…

possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. Sabe-se que é através da linguagem oral e escrita que o ser humano se desenvolve, e se comunica com o mundo. Subsídio necessário para construir seu conhecimento. . Segundo Lajolo e Zilbermam (1999, p. 14), “ser leitor, papel que, enquanto pessoa física, exercemos função social, para a qual se canalizam ações individuais, esforços coletivos e necessidades econômicas”. A literatura infantil brasileira…

Capítulo 3 2.3 O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DO ATO DA LEITURA Segundo ZILBERMAN (1985, p.13), a partir do final do século XVII e durante o XVIII é que se produziram os primeiros livros de Literatura Infantil, antes disso não existia a atual concepção de “infância”. Nas famílias não existiam laços afetivos, as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas, sua infância deveria ser curta, a sua educação era disciplinadora e punitiva, compartilhavam os mesmos eventos com…

deixo meu muito obrigado a todos. RESUMO Contos de fadas são histórias que fazem o imaginário da criança ir além de suas realidades. É entrar em um novo mundo do era uma vez, entrando no mundo da fantasia, nos dias atuais estamos vendo novos contos de fadas nos quais os ogros que geralmente eram os vilões das histórias, porém hoje em dia se tornam “príncipes” e se salvando a princesa. Essas novas histórias de conto de fadas vem nos trazer um novo olhar para os contos de…

feito, o trabalho contempla as frentes de leitura: origem e evolução histórica da Literatura Infantil a partir dos estudos oferecidos pela crítica e historiadora Nelly Novaes Coelho (1983, 1991, 2003) e demais estudiosos como Magnani (1989) e Regina Zilberman (2003); fundamentos filosófico-educacionais na literatura infantil tendo como base as pesquisas feitas por Ariès (1978), Alessandra Arce (2002) e Carlota Boto (2002); e valores ideológicos na literatura infantil a partir da parceria…