Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

hábitos de leitura levando a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresentada conceitos de linguagem e leitura, enfocando a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente colocar algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. O tema apresentado tem como finalidade, levantar as contribuições sobre o incentivo à leitura na escola e…

............................................................ Prof.ª Márcia Denise Pletsch AGRADECIMENTOS Cristina Pelinca do Amaral de Melo e Carla Ribeiro, pela cooperação e dedicação diante das informações sobre As Tendas que Contam Histórias. Às minhas amigas de luta e compromisso na Creche: Geysa, Juliana, Ana Paula, Gina, Elaine, Jussara, Isabela, Fátima,Grace, Mônica Rocha e Mônica Nunes e Cândida; que cumpre sua gestão com uma dedicação admirável ao povo de…

Isabel, o seu entusiasmo de ir à guerra defender o seu país. E pelo Dr. Pecilgo conhece a história de Cecília. Ação: Cecília Monteverde assenta praça na guerra com nome de homem para estar ao lado de seu noivo Carlos, abandonando o seu lar e sua mãe. Reação: Inveja de D. Fernandina em relação a atitude de Cecília / indignação dos demais por Cecília estar fora de seu lugar abandonando sua casa. Ação: História de Cecília: ao conversar com o noivo descobre que este a reprova, pois…

fundamental no crescimento psicológico, intelectual e social da criança, enriquecendo e oferecendo muitos recursos para ampliação do vocabulário e da criatividade. A literatura infantil em seu contexto histórico revela que o interesse do homem por meio da história que acriança terá contato com a literatura infantil sendo esta um elo de ligação entre o mundo real e o mundo imaginário. O desenvolvimento da criança está intimamente ligado com o que ela conta e ouve, tendo assim um papel…

A chave da leitura é uma conquista pessoal. Muitos poderão nos ajudar a ter acesso aos livros, mas cada um de nós terá de conquistar o seu modo de ler o livro e de ler o mundo no livro. A respeito desse assunto é imprescindível aqui parafrasear Lajolo (2002); a autora nos relata que ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola da vida, quem lê Vidas Secas, de Graciliano Ramos, independe da aprendizagem formal…

linha de pensamento, não haveria propriamente uma infância, no sentido que conhecemos. Antes disso, as crianças, vistas como meros “adultos em miniatura” e participavam, desde a mais tenra idade, da vida dos adultos. Não havendo nem livros nem histórias dirigidas especificamente a elas, não existiria nada que pudesse ser chamado de literatura infantil. Por este viés, as origens da literatura infantil estariam nos livros preparados especialmente para crianças, publicados a partir…

perpassada por uma argumentatividade. Esse gênero teve sua importância através do tempo por seu caráter educativo, por apresentar apresentando elementos essenciais para a formação da criança; cativando tanto o ouvinte quanto o leitor, transmitindo a cada história ensinamentos, lição de vida em forma de moralidade. As fábulas divertem e educam, e suas verdades passam pelo possibilitam o debate, e a reflexão, realizando a transformação e dando, assim, significado à prática da leitura. 2.1…

possuem um vínculo de ligação e ação oferecido pela narrativa e, por isso, serão analisadas buscando sempre uma unidade entre as diferentes participações, sobretudo em relação ao que representam na nação a ser construída. 12 De acordo com Marisa Lajolo (1997), a linguagem, com sua função performativa, possui o poder de construir uma ação e, portanto, não serve somente para a comunicação, ela também é capaz de realizar a articulação do social com o literário. Para a autora, a…

histórico A Literatura Infantil é um item cultural da sociedade moderna que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. E esta foi uma da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Não era costume das famílias ter estes momentos porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças participavam juntamente com adultos, da…

responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política; bem como as necessidades que a sociedade apresenta causando a obrigatoriedade de alguns temas ao currículo, como a História e Cultura Afro-Brasileira e, mais recentemente, a História e Cultura Indígena. Tudo isso, reforçamos, sem menosprezar as temáticas pertinentes a cada série, ou ano, escolar. É importante, a partir da 5ª série, ou 6º ano, mesmo oferecer contos e crônicas…