Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

ANÁPOLIS ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA INFANTIL PARA DESPERTAR A IMAGINAÇÃO E A FANTASIA NAS CRIANÇAS: CONTANDO HISTÓRIA COM CRIATIVIDADE E TÉCNICA Elizângela Cláudia Moreira dos Santos Orientadora: Sara Sunamita de Oliveira Anápolis/GO Junho/2010 ELIZÂNGELA CLÁUDIA MOREIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA INFANTIL PARA DESPERTAR A IMAGINAÇÃO E A FANTASIA NAS CRIANÇAS: CONTANDO HISTÓRIA COM CRIATIVIDADE E TÉCNICA

partir do que a criança nos mostra que sabe, ou seja, o que ela já domina, e assim tornar a aprendizagem mais desafiadora. No texto de Ana Maria Lunardi Padilha (1997) “Dirigindo o olhar para a sala de aula e conhecendo José”, a autora nos relata a história da importância da intervenção pedagógica no caso do aluno José, que possuía dificuldades de disciplina, organização, concentração durante as aulas e aprendizado. A intervenção ajudou a José a resolver seus problemas de aprendizado,…

livros da coleção, 7 Leitura compartilhada, 7 Sugestões de atividades - O livro das criaturas extraordinárias, 8 Leitura compartilhada em classes de 1a e 2a séries, 8 Leitura compartilhada em classes de 3a e 4a séries, 10 Sugestões de atividades - A história da sopeira e da concha, 12 Leitura compartilhada em classes de 1a e 2a séries, 12 Leitura compartilhada em classes de 3a e 4a séries, 14 Proposta de trabalho com os dois livros, 15 Observações finais, 16 Bibliografia comentada, 16 …

origem, em folclóricas e artísticas. Na primeira, incluem-se as histórias criadas coletivamente pelo povo em diferentes épocas, como fábulas, contos populares, lendas e contos de fadas tradicionais. Na segunda, estão as obras escritas por autores identificados nominalmente, abrangendo contos de fadas modernos, textos infantis que, por sua brevidade, simplicidade de enredo e relação estreita entre discurso e imagem, são denominados histórias curtas e narrativas formadas somente por…

perturbadores; o pescador havaiano lendo as correntes do oceano ao mergulhar a mão na água; o agricultor lendo o tempo no céu. Todos eles compartilham com os leitores a arte de decifrar e traduzir signos. (MANGUEL, 1997, p. 19). Os povos, ao longo de sua história, constroem a linguagem dos costumes. O vestuário, a alimentação, os rituais típicos os diferenciam e são significativos para sua identidade. É possível ler seus significados nos sinais exteriores desse costumes. Nem sempre é…

que designa a posição máxima de uma obra de arte nessa ordem: o conceito de obraprima. (Coli, 1990, p. 14). Mais do que o valor de mercado, a importância conferida à arte é sua expressão histórica e sociocultural, podendo as obras contar a história da humanidade. Produzida por um ser em particular, mas representando toda uma coletividade e pertencendo a todo um grupo, torna-se universal. A arte, assim, é uma necessidade humana, pois perpetua uma sociedade e atende às suas visões de mundo

professor para, a partir daí, introduzir a leitura da palavra escrita. Assim o professor conseguiria despertar o interesse d alunos pela leitura. Ao contrario disso, a instituição parece privilegiar um tipo de leitura mecânica, desconsiderando toda a historia do indivíduo enquanto sujeito leitor. O livro didático por sua vez, vem quase sempre limitar o conhecimento dos alunos, fazendo com que eles pensem que as ideias lá ancoradas, são verdades absolutas. A leitura é tão…

as mudancas, quase sempre, nao foram muito alem dos retulos. Continuou-se a fazer mais ou menos o que se fazia antes. So que, agora, as palavras e as frases estudadas ja nao eram trazidas ao acaso, mas retiradas de textos que, assim, como diz Lajolo (1986, p.52), servem apenas de "pretexto" para o ensino do mesmo: o do reconhecimento das unidades, de suas classificacôes e nomenclaturas. As tarefas continuaram as mesmas: as de circular digrafos, as de grifar substantivos, as de…

Assim, para formar cidadãos críticos e atuantes, cientes de seus direitos e deveres na sociedade, o hábito da leitura é fundamental, o qual é desenvolvido, com maior facilidade, quando se desperta no discente o prazer de ler. E a contação de história tem sido utilizada pelos professores como estratégia para desenvolver nos alunos esse hábito, principalmente, na Educação Infantil. Por essa razão, não há importância que a criança não consiga fazer a leitura de um livro, pois o…

Referência de livro com mais de três autores: SOUZA, V. L. et al. Gestão de Desempenho. Rio de Janeiro: FGV, 2005. Obs.: et al significa demais autores. d) Capítulo de Livros ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G. (org.). Histórias dos jovens. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. P. 7 – 16. e) Referência de órgãos governamentais: BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Informes Técnicos: manual de orientação. São Paulo,…