A escolarização da leitura na escola: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores

FABIANA DE FÁTIMA MESQUITA

A ESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores

CATALÃO – GO
2012

FABIANA DE FÁTIMA MESQUITA

A ESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores

Monografia apresentada ao Departamento de Pedagogia do Campus Catalão – UFG, como exigência para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso-II, sob a orientação da Professora Doutora Adriana dos Santos Prado Sadoyama.

CATALÃO - GO
2012

FABIANA DE FÁTIMA MESQUITA

A ESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores

Data de Aprovação:__________de ________________________de 2012.
Banca examinadora:

___________________________________________________
Profa. Mestre Heloísa Vitória de Castro
Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão

___________________________________________________
Profa. Mestranda Mariana Coelho Carvalho
Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão

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Profa. Dra. Adriana dos Santos Prado Sadoyama (Orientadora)
Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão

DEDICATÓRIA

Dedico esta monografia a Deus, por tudo que me proporciona na vida. À minha mãe e meu pai, os quais amo muito, pelo exemplo de vida e família. Ao meu esposo pelo carinho, compreensão e companheirismo. E aos meus filhos pela alegria e diversão.

AGRADECIMENTO

Agradeço imensamente à professora drª Adriana dos Santos Prado Sadoyama, por seu carinho e dedicação comigo, pelo trabalho na orientação e principalmente por ser uma pessoa amiga que acreditou no meu trabalho e não me deixou desistir.

RESUMO

A presente pesquisa apresentada nesta tese teve como objeto de estudo as relações entre o processo de escolarização e o processo de apropriação da leitura. Sendo considerado inicialmente que a realidade investiga a busca