Hipóteses Dos Alunos Sobre O Sistema

antes, dentro e depois do oficio de educar, existe no interior de relações de trocas vivas Onde o trabalho sobre o mundo e entre os homens É o único poder que tem o dom de a tudo transformar. Pensar nossa própria prática como um trabalho entre os outros, recria-la e fazê-la, Transformar-se em cada uma das suas esferas a da sala de aula, a da escola, a do sistema, a do lugar do sistema, Entre outros de nosso mundo agora, Imaginar que a educação existe muito mais imensa do que a…

Coutinho cileda@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Resumo: O artigo tece algumas reflexões sobre pesquisas fundamentadas nos princípios da Engenharia Didática. Num primeiro momento, discutem-se os fundamentos e as características desta metodologia de pesquisa, e, à luz desses fundamentos, é proposta uma reflexão sobre os trabalhos apresentados no GT-19 (Educação Matemática) da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em…

proposital, pois trata-se de instigar o aluno para o aprender de forma não passiva, de desafiá-lo a por em teste suas concepções prévias, de despertar potencialidades e desenvolver habilidades, como da observação, análise, raciocínio e elaboração do pensamento de forma criativa e estruturada. “Perrenoud destaca que um dos desafios do professor é justamente organizar e dirigir situações de aprendizagem. Para isso, reconhecer as representações dos alunos, os obstáculos à…

deparamos sempre com esta questão, aluno que não gosta de lê, por esse motivo lê mal, não gosta de escrever, ou tem muitos erros de ortografia e outros mais; Sendo assim este trabalho tem como objetivo de apresentar aos educadores algumas sugestões para se trabalhar em sala de aula nas séries iniciais a leitura e a escrita. Para que o aluno possa se interessar e até mesmo praticar a leitura e a escrita de forma prazerosa. Palavra chave= Leitura, escrita, sala de aula, aluno, educador.…

hipóteses da psicogênese da língua escrita Segundo Artur Gomes de Morais, para compreender e dominar o sistema de escrita alfabética, a criança precisa responder a dois enigmas: O que as letras representam? Para responder a este enigma, a criança precisa descobrir que as letras representam graficamente os sons da fala. Para chegar a essa descoberta, ela precisa desenvolver consciência fonológica, atrelado a um trabalho de conhecimento das letras. Como as letras criam representações? Para

ALFABETIZAÇÃO UMA ANÁLISE DAS HIPÓTESES DE ESCRITA Adriana Aparecida da Silva Rudiger Prof. Orientador : Patricia Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 0744 10/11/2014 RESUMO O trabalho tem por objetivo conhecer um pouco os processos de aquisição da escrita no início da alfabetização, as características de cada fase pelas quais a criança passa neste processo. A pesquisa tem o objetivo identificar caminhos pedagógicos para aquisição da escrita no início…

SUMÁRIO Introdução Capítulo I Algumas considerações sobre alfabetização Capítulo II Métodos de Alfabetização Capítulo III Aquisição da leitura e da escrita: A Teoria Construtivista Capítulo IV Alguns Desafios da Alfabetização em nossa atualidade Considerações Finais Bibliografia Introdução Este trabalho tem por finalidade enfocar a alfabetização de forma a nos remeter a algumas reflexões sobre os métodos utilizados, a teoria construtivista de aquisição da leitura e

UNIASSELVIPedagogia/ Licenciatura (PED 5901) – Processos de Alfabetização20/02/09 RESUMO A humanidade sempre possuiu a grande necessidade de deixar a sua marca no mundo. Com isso,consequentemente passamos a buscar algum sistema diferenciado que trouxesse a evolução para a sociedade, surgindo assim o sistema da escrita. Diante desses acontecimentos nossa sociedade passou a viver numa busca incessante por ferramentas que facilitem a descoberta da escrita fazendo com que todos dominem o…

Específico: -Refletir sobre a leitura e a escrita avançando nas suas hipóteses sobre o sistema alfabético. -Conhecer uma poesia infantil de autoria de Vinicius de Moraes. - Estimular a sensibilidade e a criatividade. -Ampliar o repertório de textos. -Despertar o gosto e o prazer pela leitura. Objetivo Geral:- - Interagir com música e texto de forma lúdica, dinâmica e reflexiva. Objetivo Específico: -Refletir sobre a leitura e a escrita avançando nas suas hipóteses sobre o…

compreensão das relações oralidade/escrita. O texto oral ou escrito é um composto de enunciados que articulam entre si, expressando um significado. O texto, como produção verbal, materializa-se por meio de um código – linguagem oral (sistema fonético) ou linguagem escrita (sistema gráfico), o texto não é um amontoado de frases, mas uma unidade temática com coerência argumentativa e relação entre as idéias, as intenções e suas unidades lingüísticas. Ler não significa apenas decifrar…