Hipótese Pré Silábica

ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm…

Psicogênese da língua escrita: O que é? Como intervir em cada uma das hipóteses? Uma conversa entre professores RESUMO Nas séries iniciais o que acontecia era uma preparação para a escrita, principalmente cópia ou ditado de palavras que já foram memorizadas. Primeiro elas copiavam sílabas, depois palavras e frases e só mais tarde eram solicitadas a produzir escritas de forma autônoma. A concepção tradicional de alfabetização priorizava o domínio da técnica de escrever, não importando…

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA Tomando por referência principal a Epistemologia Convergente, nossa opção de avaliação propõe os seguintes instrumentos: 1. QUEIXA 2. E.O.C.A e/ou OBSERVAÇÃO LÚDICA (levantamento do primeiro sistema de hipóteses, definição das linhas de investigação, escolha de instrumentos) 3. PLANEJAMENTO E APLICAÇÃO DAS PROVA 4. INSTRUMENTOS FORMAIS Área Cognitiva: Provas Piagetianas – Diagnóstico Operatório Provas projetivas psicopedagógicas …

Língua Portuguesa Alfabetização inicialPrática pedagógica Diagnóstico na alfabetização para conhecer a nova turma Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender Anderson Moço, reportagem sugerida pela leitora Ana Carla de Oliveira, São Paulo, SP. MANTENHA O FOCO A sondagem deve ser individual, o que torna

Diagnóstico na alfabetização para conhecer a nova turma Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender Anderson Moço (novaescola@fvc.org.br), reportagem sugerida pela leitora Ana Carla de Oliveira, São Paulo, SP. Envie por email Imprima MANTENHA O FOCO A sondagem deve ser individual, o que torna…

Hipótese de escrita ( ) Pré-silábica ( ) Silábica sem valor ( ) Silábica com valor ( ) Silábico-alfabética ( X ) Alfabética * O aluno possui laudo médico? ( X ) sim ( ) não Problema(s) identificado(s) pelo professor ( ) físico ( ) visão ( ) audição ( ) fonoaudiológico ( ) neurológico ( x ) psicológico ( x ) familiares ( …

psicogênese a língua escrita, refere-se a uma descrição do processo por meio do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança. De acordo com Piaget, a criança pensa e elabora hipóteses sobre a escrita. Essa idéia revolucionou todas as outras e colocou em questão a necessidade dos “pré-requisitos” e da “prontidão” para a "alfabetização”. Até então, as escolas dispunham de salas de prontidão, onde eram aplicadas atividades específicas e exercícios, como: ligar,…

processo de construção da base de escrita do jovem adulto e da criança, nesse primeiro momento, é duvidoso achar que a experiência venha influenciar na estruturação das hipóteses na construção da escrita. O objetivo central é focalizar o processo de cognição dos dois sujeitos com base na sua produção em forma de pesquisa no campo das hipóteses de escrita para assim comparar esses dois momentos. Nesse trabalho serão examinados os dois sujeitos: adulto e criança numa situação de construção…

Níveis de Alfabetização PRÉ-SILÁBICA*Grafismo PrimitivoPredomínio de rabiscos e pseudo-letras. A utilização de grafias convencionais é um intento para a criança.Desenvolvem procedimentos para diferenciar escritas. (garatujas) *Escrita sem controle de quantidadeA criança escreve ocupando toda a largura da folha ou do espaço destinado a escrita.A R M S MO H A O R U I L N M (brigadeiro)A M T O X A M H N TS K H U I (pipoca)M H O T I P E R T C L P M N B O (suco)A T R O C D G P E S IP U T D F F (bis)

para isso elas fazem a análise dos erros cometidos e da evolução desse processo em cada fase pela qual a criança passa. Maria Graça Azenha coloca também que Ferreiro busca na Psicolinguística as bases para analisar seus experimentos e testar suas hipóteses. Para Ferreiro, ao ingressar na série onde começa a alfabetização, a criança já detém uma grande competência linguística que não é considerada pelo fato de considerar-se até o momento, que a aquisição da linguagem escrita ocorre da…