Hipótese Pré Silábica

números, mas compreende-se o processo de construção e suas regras de produção. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: *pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; *silábica: interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; *silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; *alfabética: domina o valor das letras e…

Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: pré-silábica, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética. No nível da hipótese pré-silábica, a diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra é inexistente, uma vez que os traços são muito semelhantes entre si. No nível de hipótese intermediário, a criança começa a ter consciência de que existe alguma relação entre a pronúncia…

elas ainda não conheçam as regras lingüísticas da ortografia, mas isso será importante para o trabalho do professor, e foi concluído que a evolução da escrita foi atividade em 4 níveis que chamou de pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. Pré silábico A hipótese pré silábica é a primeira etapa da escrita infantil. Nesta fase a criança entende que a escrita e o desenho tem o mesmo significado, e quando escreve, costuma usar as letras do próprio nome para formar…

referente ao nome dos objetos -som - e não ao objeto em si). Para Ferreiro (2001a), a psicogênese realiza um processo de recontar a es-crita, pois propõe que seja desconsiderada a concepção prévia que o adulto tem sobre a escrita, uma vez que as hipóteses parecem ser óbvias e naturais para um adulto alfabetizado por um método apresentado das partes para o todo, assim não são para as crianças. Portanto, essa é a única forma para que o adulto e mais especificamente, o professor, possam…

O fato é de que a realidade dentro e fora da escola desmentem seguidamente a teoria de que a criança constrói sobre o que a escrita representa. Ao desmentir problematiza obrigando a criança a construir uma nova teoria , novas hipóteses. A criança constrói duas hipóteses que vão orientá-la, por algum tempo, durante o processo e alfabetização . A primeira é a de que é preciso um número mínimo de letras, entre duas e quatro, para que esteja escrito alguma coisa; e a segunda é de que é…

construção do conhecimento consiste em interpretar dados prévios, em compreender a criança no seu processo de elaboração de hipóteses, pois ela constrói seu conhecimento baseado nos seus pré-conhecimentos. Baseada nas idéias de Piaget, ela dividiu o desenvolvimento humano em fases, desta forma, a psicogênese vem propor o processo de aquisição da linguagem escrita em hipóteses, nas quais ocorre a evolução da criança até alcançar a leitura ou o nível alfabético, o professor deve adotar o…

lê o alfabeto apenas na ordem ou com auxilio do cartaz, faz registros do mesmo por meio da lousa. Conta objetos, mas não faz registros para representar a quantidade, mas sabe identificar os números durante a leitura. Encontra-se com hipótese de escrita pré-silábica com quantidade e repertório variáveis. II SEMESTRE Durante o segundo semestre o educando Douglas foi participativo e assíduo; já faz registros das atividades por meio da…

usar suas hipóteses sobre o sistema da escrita, o que ocorre mens com as crianças. Distinguem claramente a grafia dos números da grafia das letras. Têm maior compreensão das funções sociais da língua que as crianças, apresentando antecipações significativas e pertinentes para os textos de uso social, o que torna mais fácil chegar ao que diz o texto, pois consideram o contexto para realizar as antecipações. Suas produções da escrita correspondem às das crianças não alfabetizadas…

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

com o mesmo autor, a função semiótica é a capacidade que a criança tem de representar objetos ou situações que estão fora do seu campo visual por meio de imagens mentais, de desenhos, da linguagem. A criança passa a desenvolver essa função no estágio pré-operatório, que compreende faixa etária de dois a sete anos. As crianças no início dessa fase começam a representar na tentativa de interagir com o mundo que a cerca, desenvolvendo a função simbólica, entendida como ato de…