Hipótese De Projeto Contos De Fadas

Tema: Produzir um livro através de Contos Diversificados 1ª Aula Objetivo - Desenvolver comportamentos leitores e escritores. - Expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos. - Ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses. - Produzir um livro a partir da reescrita de um conto. Tempo Estimado 1 aula de 50 minutos Conteúdos - Leitura e reescrita de contos. - Procedimentos de revisão. - Livro: As Melhores Fábulas Branca de Neve e os Sete…

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Educação Infantil ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos (FIP), em cumprimento às exigências para a obtenção do título de Especialista. Orientador: Patu-RN 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ..................................................................................04/05 2. HIPOTESE .............................

importância da literatura infantil, dos contos, historias, no âmbito escolar. Aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação desse tipo de texto. Levando o educando a fazer uma viagem pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona, satisfatoriamente, na formação humana. Sabe-se como é importante para a formação de qualquer criança ouvir historias. “ “enquanto diverte a criança, o conto esclarece…

Pontifica Universidade Católica de Goiás Vivemos em uma cultura onde crenças sobre o amor romântico nos fazem supô-lo como a única forma de amor que pode gerar felicidade. Quando ouvimos falar no amor romântico imagina-se logo uma cena de algum conto de fadas com final feliz que nos nutre com expectativas de que sim, ele existe e pode durar para sempre. Assim criamos ideais, fantasias e fazemos exigências difíceis de cumprir. E a união que se inicia como fonte de satisfação e…

motivando e encorajando. A todos os amigos que colaboraram com o nosso processo e progresso durante nossa jornada e aqueles que nos ajudaram com nosso TCC. Citaremos alguns nomes nos desculpando se por ventura alguém não for mencionado. Maria do Conto, Mariana Alves Mendes Pereira, José Roberto Prazeres, Silvia Regina Marques, Atilio Bari, Elida Marques, Claudevalda e Maricélia, Aleksandra, e Paulo Guabiraba dos Santos. RESUMO Este trabalho traz a…

que a escola tem favorecido o desenvolvimento de sujeitos-leitores? Deste modo, serão tecidas breves considerações acerca do objetivo original do projeto de alfabetização nas sociedades industrializadas e suas implicações sobre o ensino de leitura na atualidade, discutindo-se o papel da sociedade, da escola e do professor na concretização de um projeto social de leitura à luz do confronto das concepções dos teóricos abordados. É partindo também dessas perspectivas teóricas que se…

RA: 1212892 Daniela Freire Barbosa RA: 1212488 Dayane Sena da Conceição RA: 1210427 Doriane Raissa T. de Carvalho RA: 1211527 Marinete Cardoso dos Santos RA: 1210099 Railda Mamédio dos Santos RA: 1212807 Professor: André Carrieri Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar 5º Semestre Curso de Pedagogia São Paulo 2014 Sumário 1. Introdução Nesta pesquisa, pretendemos lançar um olhar sobre vários estudos, que nos permitem observar…

(1999), Aberastury (1982) e Zilberman (1986). A pesquisa levanta aspectos quanto à importância de se estabelecer reflexões e discussões a respeito da prática docente, prática essa, que possibilita desenvolvimento das habilidades, conhecimentos, hipóteses e comportamentos desenvolvidos pelas crianças antes de aprendizagem convencional da leitura e da escrita e que depende dos recursos utilizados como: o acesso a livros, materiais escritos e as experiências contato com a língua escrita.…

Rede Municipal de Ensino, na cidade de Carangola M.G com alunos de 1º ano de escolaridade, Na Escola Municipal Professora Wanda Maria Motta Macedo. No ano de 2013 contei com a colaboração do “PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA” um Projeto que veio para ressignificar o trabalho docente, ampliando os saberes e enriquecendo os trabalhos a serem desenvolvidos por nós professores. O ponto central que orienta a prática proposta é a leitura do livro de (SILVERSTEIN Shel), Que

INTRODUÇÃO O tema aqui apresentado refere-se à educação e, de modo específico, à Educação Infantil. Justifica-se o trabalho pela relevância social do tema “Leitura na Educação Infantil: a importância da magia dos contos infantis na formação de leitores desde a pequena infância”, uma vez que ler livros de literatura infantil é descobrir a passagem para um mundo não só de fantasias, mas também de realidades. Ler histórias nos permite vivenciar essas experiências em diferentes momentos,…